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6-2生物多樣性6-3生物的保育

Authored by JOESPH HSU

Biology

7th - 9th Grade

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6-2生物多樣性6-3生物的保育
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

(甲)遺傳多樣性;(乙)物種多樣性;(丙)生態性多樣性。非洲草原上存在著草、灌木、獅子、羚羊與禿鷹等不同物種,這顯示哪一層次的生物多樣性? 

乙和丙

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

因為人口不斷增加,當人類為爭取更多的生活空間,利用科技方法大量開發土地與海洋時,這對地球生態有何影響? 

動物可以遷移到其他地方,所以沒有影響

也為其他生物增加了生存空間

提供所有生物更多的食物來源

可能會使一些生物因而在地球上絕跡

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

人類想要保育生物多樣性,下列何者是最有效的方法? 

多從國外引進其他生物

多建立植物園及動物園

維護生物的自然棲地

利用生物科技多創新物種

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

下列何者與遺傳多樣性較無直接影響? 

無性生殖

突變

基因重組

有性生殖

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

阿宏非常喜愛旅遊,在他的旅遊照片中可以看到各種溼地、森林、草原等不同的生態與地形景觀。請問上述屬於生物多樣性的哪一種? 

物種多樣性

生態系多樣性

遺傳多樣性

基因多樣性

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

豌豆的種子有些是黃色,有些是綠色,請問這樣的差異屬於下列何者? 

遺傳多樣性

物種多樣性

族群多樣性

生態系多樣性

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

機場的海關往往禁止民眾攜帶植物、動物或其相關產品入境,主要原因為何? 

防止民眾因不會照顧外來生物而使其死亡

防止外來生物改變本土的生態

大多數的外來生物對人類有害 

故意刁難民眾

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