ICFES 2

1. Una onda de luz se mueve hacia un vaso de vidrio que contiene agua, como lo muestra la siguiente figura. Se espera que la longitud de onda de la luz sea menor en el vidrio (el material más denso), mayor en el aire (el material menos denso), y tenga un valor intermedio en el agua (el material más denso que el aire y menos denso que el vidrio).

Si se pudiera ver el comportamiento de la onda al entrar en el vaso y salir de este, ¿cuál de las siguientes gráficas representa mejor la longitud de onda de luz en los tres materiales?

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1. Un estudiante plantea un experimento para reconocer el efecto de la presión en el volumen de un gas, a una temperatura constante. A continuación se presenta el proceso y una gráfica con los resultados obtenidos.

De acuerdo con lo anterior, el estudiante concluye que al aumentar la presión, el volumen del gas

• aumenta, porque a mayor presión las moléculas se demoran más tiempo en chocar contra las paredes del recipiente.

• disminuye, porque a mayor presión las moléculas tienen menor tamaño.

• aumenta, porque a mayor presión las moléculas tienen mayor tamaño.

• disminuye, porque a mayor presión se reduce el espacio en el que las moléculas de gas se mueven.

La segunda ley de Newton afirma que la aceleración de un cuerpo depende de la fuerza neta que actúa sobre este. La siguiente gráfica muestra la aceleración de un objeto como función del tiempo. A partir de la gráfica, la fuerza neta que actúa sobre el objeto es cero en el intervalo de

• 0 s a 4 s, porque se movió a velocidad constante.

• 5 s a 10 s, porque el objeto no se aceleró.

• 5 s a 10 s, porque el objeto se movió.

• 0 s a 4 s, porque la aceleración del objeto es constante.

1. Un extremo de una regla de plástico se fija a una mesa con libros y el otro extremo que se hala con la mano hacia abajo como se muestra en la figura. El extremo que se hala con la mano se libera desde el reposo. La velocidad que adquiere el extremo libre de la regla será mayor cuanto mayor sea la deformación de la regla, porque se acumula

• más energía potencial gravitacional, la cual se convertirá en algún momento en energía elástica.

• más energía elástica, la cual se convertirá en algún momento en energía cinética.

• menos energía potencial gravitacional, lo que facilita que la regla recupere su forma inicial.

• menos energía elástica y, por tanto, habrá mayor cantidad de energía cinética.

1. Cuando un objeto está sumergido en el agua de manera parcial o total, este líquido ejerce sobre el objeto una fuerza en dirección contraria al peso, denominada fuerza de flotación o empuje.

Un estudiante quiere medir la fuerza de flotación sobre un trozo de metal y para esto tiene los elementos que se muestran en la figura. ¿Cuál de los siguientes montajes le permite al estudiante medir el valor de la fuerza de flotación sobre el trozo de metal?

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Se lanzó una esfera sobre una rampa y se registró su velocidad cada segundo.

TIEMPO(s)................VELOCIDAD(m/s)

0..............................9

1..............................17

2..............................25

3...............................33

Con base en la información anterior, se puede afirmar que el movimiento de este cuerpo es uniformemente acelerado

• solamente en el intervalo de 1 s a 3 s.

• solamente en el intervalo de 2 s a 3 s.

• en el intervalo de 0 s a 3 s.

• solamente en el intervalo de 0 s a 2 s.

Un estudiante realiza el experimento que se muestra en la figura y mide la tensión de la cuerda a medida que cambia la rapidez del giro. Los resultados aparecen en la siguiente gráfica. El estudiante olvidó escribir los nombres de los ejes de la gráfica para presentar sus resultados. ¿Cuáles son los nombres de los ejes?

• Eje y: rapidez; eje x: peso.

• Eje y: rapidez; eje x: tensión.

• Eje y: tensión; eje x: rapidez.

• Eje y: peso; eje x: rapidez

La fuerza de gravedad hace que un objeto que se libera desde cierta altura cambie su velocidad y se mueva cada vez más rápido en cierto intervalo de tiempo.

De acuerdo con esta información, se puede afirmar que durante este intervalo de tiempo la energía potencial relacionada con la fuerza de gravedad

• aumenta.

• disminuye.

• no cambia.

• se disipa.

Desde la playa de un río, un niño observa un velero de juguete sobre el que actúan tres fuerzas en la dirección horizontal, como lo muestra la gráfica. Teniendo en cuenta la información anterior, el velero se mueve hacia la derecha porque

• la fuerza del motor por sí sola es capaz de mover el bote hacia la derecha, sin importar las demás fuerzas.

• hay una cancelación exacta entre las tres fuerzas que actúan sobre el bote y el bote sigue su movimiento inicial.

• la magnitud de la fuerza del viento sumada a la del motor es mayor que la magnitud de la fuerza del río.

• hay dos fuerzas que van hacia la derecha mientras que solamente una fuerza va hacia la izquierda.

Un grupo de ingenieros investiga si una nueva llanta para automóvil con buena adherencia en suelo seco, también tiene una buena adherencia al suelo mojado. En la investigación se mide el tiempo de frenado de un auto que usa las llantas nuevas en suelo mojado. Para interpretar los resultados de su investigación, los ingenieros deben comparar

• la temperatura de la llanta antes y después de la prueba.

• sus resultados con los resultados de una prueba en suelo seco.

• el valor de la presión del aire en la llanta antes y después de la prueba.

• sus resultados con el valor de humedad en el suelo durante toda la prueba.