RUMUSAN & PENILAIAN MODUL 4 TS25 - KOHORT 4 ZON SELATAN JDT

Modul 4 TS25 berkaitan…...

• Persekitaran Pembelajaran Profesional

• Persekitaran Pembangunan Profesional

• Persekitaran Pembelajaran Bermakna

• Persekitaran Pembelajaran Maya

'The Big Idea' idea Utama Modul 4 TS25 ialah...

• Guru Berkualiti Pemimpin Berkesan

• Guru Penggerak Pembelajaran Bermakna

• Guru Peneraju Transformasi Sekolah

• Guru Nadi Transformasi Sekolah

Persekitaran pembelajaran professional di sekolah terdiri daripada senarai berikut KECUALI

• PPS - Pasukan Pemimpin Sekolah

• PP - Pemimpin Pertengahan

• Guru

• Ibu bapa dan komuniti

Tujuh Teras Pembelajaran Profesional yang boleh membantu dalam pelaksanaan aktiviti TS25 adalah seperti berikut KECUALI

• Komuniti Pembelajaran

• Kepimpinan

• Resos

• Data

• Reka Bentuk Pembangunan

Berikut merupakan ciri-ciri Pembelajaran Profesional KECUALI

• Fokus kepada keberhasilan murid

• Fokus kepada pengetahuan dan kemahiran yang telah dikenal pasti

• semua pihak di sekolah terlibat melalui inkuiri

• Guru sebagai peserta

Berikut merupakan contoh-contoh aktiviti Pembangunan Profesional Berterusan KECUALI

• Coaching & Mentoring

• Lawatan Penanda Aras

• Bengkel / Kursus

• Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC)

• Penilaian Tahap Kecekapan

Menyediakan Pelan Pembangunan Profesional (PPP) bermula dengan menganalisis keperluan yang menyeluruh. Antara jenis data untuk menganalisis keperluan tersebut ialah

• SKPMg2

• TNA

• SAPS

• Suara Murid

• Learning Walk

Kepentingan Pembelajaran Profesional semakin meningkat apabila berlakunya perkembangan pesat pengetahuan dalam semua disiplin dan subjek.

• BETUL

• SALAH

Semua pendidik perlu terus belajar untuk mengemaskini pengetahuan dan kemahiran masing-masing supaya pengajaran mereka berasaskan kajian terkini dalam profesion keguruan.

• BETUL

• SALAH

Pelaksanaan Kurikulum Standard memerlukan guru melakukan perubahan dalam amalan PdPc di bilik darjah.

• BETUL

• SALAH