แบบทดสอบหลังเรียนบทที่ 1

ลักษณะของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 คือข้อใด

• หลักสูตรอิงวิชาการ

• หลักสูตรอิงคุณภาพ

• หลักสูตรอิงมาตรฐาน

• หลักสูตรอิงสาระการเรียนรู้

ข้อใดคือสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนทั้งหมด

• รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้

• ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา และมีจิตสาธารณะ

• ความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี

• ความสามารถในการสื่อสาร การคิด มุ่งมั่นในการทำงานรักความเป็นไทยและ มีจิตสาธารณะ

ข้อใดไม่ตรงตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551

• อยู่อย่างพอประมาณ

• ซื่อสัตย์สุจริต

• มีจิตสาธารณะ

• รักความเป็นไทย

ข้อใดคือสิ่งสะท้อนให้รู้ว่าต้องการอะไร จะสอนอย่างไร และประเมินอย่างไร

• สาระการเรียนรู้

• ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

• เนื้อหาการเรียนรู้

• มาตรฐานการเรียนรู้

ข้อใดคือสิ่งที่นักเรียนพึงรู้และปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น

• ตัวชี้วัด

• ตัวบ่งชี้

• สมรรถนะ

• ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง

ข้อใดเป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนแต่ละชั้นปีในระดับการศึกษาภาคบังคับ

• ตัวชี้วัดชั้นปี

• ตัวบ่งชี้ชั้นปี

• สมรรถนะชั้นปี

• ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังชั้นปี

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 จัดระดับการศึกษาเป็นกี่ระดับ

• 3

• 4

• 5

• 6

ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนด้านความสามารถในการคิด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น

พื้นฐาน พ.ศ.2551

• การคิดสร้างสรรค์

• การคิดอย่างมีวิจารณญาณ

• การคิดเป็นระบบ

• การคิดประยุกต์

การพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความสมดุล ต้องคำนึงถึงหลักพัฒนาการข้อใด

• ร่างกายและอารมณ์

• สมองและพหุปัญญา

• สังคมและพหุปัญญา

• อารมณ์และสังคม

ตัวชี้วัดชั้นปี เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนในระดับใด

• ชั้นป.1 - ป.3

• ชั้นป.1 - ป.6

• ชั้นป.1 - ม.3

• ชั้นป.1 - ม.6