UH 2

UH 2

1st Grade

22 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Rangkaikata

Rangkaikata

1st - 8th Grade

20 Qs

tari remo dan sparkling surabaya

tari remo dan sparkling surabaya

1st Grade

20 Qs

KUIZ 2 PEMAHAMAN

KUIZ 2 PEMAHAMAN

1st - 3rd Grade

20 Qs

KOREAN

KOREAN

1st Grade

20 Qs

PIBA II

PIBA II

1st Grade - University

20 Qs

LATIHAN SOAL TEKS ARTIKEL

LATIHAN SOAL TEKS ARTIKEL

1st - 12th Grade

20 Qs

B3 TEKS DEBAT S2

B3 TEKS DEBAT S2

1st - 10th Grade

20 Qs

Form 1 Unit 1

Form 1 Unit 1

KG - 1st Grade

20 Qs

UH 2

UH 2

Assessment

Quiz

World Languages

1st Grade

Practice Problem

Hard

Created by

eny enypurwantini@yahoo.co.id

Used 11+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

22 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1. Kalimat yang menyatakan urutan waktu, kecuali…

Sejak saat itu aku mulai hidup mandiri, tidak ingin menggantungkan diri pada orang lain

Setelah itu kami melanjutkan perjalanan ke Papua dengan kapal

Mula-mula ia hanya diam ketika kami menanyakan keberadaan ayahnya

Kemudian menyerahkan selembar uang seratus ribu sebagai pengganti sepeda yang ia rusakkan

Kami makan bersama-sama sambil menikmati sejuknya alam diperkebunan the itu

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Contoh nilai yang dibatasi oleh waktu adalah…

sosial

budaya

moral

agama

kemanusiaan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Saat itu aku dihadapkan pada suatu dilemma, apakah aku akan mendekatinya atau terus terang mengatakan kepadanya siapa aku ini sebenarnya atau tetap begini saja seterusnya. Semenjak aku menjadi mandor kebun, aku tidak pernah lagi berhubungan dengan Mas Mulyono.

Watak tokoh aku yang terlihat dalam penggalan novel tersebut adalah…

egois

ceroboh

peragu

lemah

penyabar

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Saat itu aku dihadapkan pada suatu dilemma, apakah aku akan mendekatinya atau terus terang mengatakan kepadanya siapa aku ini sebenarnya atau tetap begini saja seterusnya. Semenjak aku menjadi mandor kebun, aku tidak pernah lagi berhubungan dengan Mas Mulyono.


Sudut pandang yang digunakan pada novel di atas adalah….

orang pertama

orang kedua

sampingan

orang ketiga

serbatahu

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Tujuan mempelajari karya sastra novel sejarah adalah...

ingin ikut merasakan keindahan bahasa dan gaya tulis seorang pengarang

ingin meniru dan menjadi seperti pengarang

ingin membaca hasil ciptaan seseorang

ingin menyelami arus pikiran yang digambarkan seseorang

ingin bertemu dengan pengarang

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1) Di sini juga ada kunang-kunang. 2) Tidak hanya seekor, ada ribuan malah. 3) Tidak tersesat. 4) Malah terbang mendenging bersama di sela dedaunan hutan hujan tropis. 5) Di tengah gelapnya malam, formasi cahaya mereka terlihat menawan. 6) Salamah yang berdiri di dekat jendela kamar bunda melirik keluar.

Pembuktian latar waktu dalam kutipan novel tersebut terdapat pada kalimat nomor...

1 dan 3

1dan 5

2 dan 4

2 dan 6

3 dan 5

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1) Di sini juga ada kunang-kunang. 2) Tidak hanya seekor, ada ribuan malah. 3) Tidak tersesat. 4) Malah terbang mendenging bersama di sela dedaunan hutan hujan tropis. 5) Di tengah gelapnya malam, formasi cahaya mereka terlihat menawan. 6) Salamah yang berdiri di dekat jendela kamar bunda melirik keluar.

Llatar tempat kutipan novel tersebut adalah....

hutan

tempat pertunjukan

halaman

rumah

gedung

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?