Penelitian Tindakan Kelas Modul 1 : Hakikat PTK

Penelitian yang dilakukan oleh Guru di dalam kelasnya sendiri melalui refleksi diri, dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai Guru, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat, disebut dengan ...

• Penelitian Tindakan Sosial

• Penelitian Tindakan Kelas

• Penelitian Tindakan Pembelajaran

• Penelitian Tindakan Medis

Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilihat dari Dimensi Metodologinya adalah ...

• Baku dan Objektif

• Baku dan Tidak Memihak

• Longgar tetapi berusaha Objektif - Jujur - Tidak Memihak

• Ketat dan Baku

Tujuan Utama dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah ...

• mengungkapkan kebenaran

• memperbaiki kinerja guru

• mengumpulkan informasi

• menjawab masalah guru

Metode utama dalam penelitian tindakan kelas disebut dengan self-reflective inquiry, artinya metode tersebut adalah ....

• bertumpu pada kemampuan guru melakukan refleksi

• hanya bersifat observasi

• bervariasi serta bebas tapi sopan

• longgar, tetapi tetap mengikuti kaidah penelitian

Jika dilihat dari segi tujuan penelitian, penelitian tindakan kelas akan menempatkan guru sebagai ...

• peneliti dari dalam

• praktisi yang membangun teori

• pengajar dan peneliti

• subject penelitian

Sekolah yang maju akan membawa dampak bagi kemajuan para guru, demikian juga sebaliknya. Oleh karena itu, jika di suatu sekolah para gurunya sudah terlatih melakukan PTK, maka sekolah tersebut akan berpotensi untuk ....

• meraih popularitas

• menghasilkan siswa teladan

• menerbitkan karya-karya penelitian

• menghasilkan berbagai metode, teknik atau taktik pembelajaran

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) memiliki keterbatasan, terutama terletak pada ....

• metodologi

• validitas

• reliabilitas

• instrumen yang digunakan

Hasil dari penelitian tindakan kelas tidak mempunyai daya Generalisasi yang tinggi, karena ...

• masalah yang diteliti sangat spesifik

• metodologinya sangat longgar

• sampel terbatas pada kelas yang diajar

• PTK dilakukan oleh guru, bukan peneliti.

Kemampuan guru untuk melakukan PTK harus didukung oleh iklim sekolah yang memberikan kebebasan kepada guru untuk ....

• melakukan perubahan jadwal pelajaran

• berdiskusi, berkolaborasi dan sharing dengan guru lainnya

• menetapkan masalah bagi kelasnya

• meminta siswa untuk mengikuti perintahnya