Soal-2 PPG

Prinsip utama penyusunan RPP yang merujuk pada prinsip pembelajaran sesuai standar proses pendidikan adalah…

• Pembelajaran yang menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru, siapa saja adalah peserta didik, dan di mana saja adalah kelas

• Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian Standar Penilaian diperlukan untuk menilai Standar Proses Pembelajaran

• Peningkatan dan keseimbangan antara keterampilan fisikal (hardskills) dan keterampilan mental (softskills)

• Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran

Berikut ini merupakan fungsi Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dalam sistem pembelajaran, kecuali….

• Pedoman dalam mengembangkan materi pembelajaran

• Pedoman dalam mendesain kegiatan pembelajaran

• Pedoman dalam merancang penilaian

• Pedoman dalam menjabarkan kompetensi dasar

Salah satu ketentuan dalam merumuskan indikator pencapaian kompetensi adalah…

• Keseluruhan indikator memenuhi tuntutaan kompetensi yang tertuang dalam kata kerja yang digunakan dalam KD

• Rumusan indikator sekurang-kurangnya mencakup tiga aspek

• Indikator yang dikembangkan tidak harus menggambarkan hirarki kompetensi

• Indikator tidak harus mengakomodir karakteristik mata pelajaran sehingga menggunakan kata kerja operasional yang sesuai.

Berikut ini langkah-langkah merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi, kecuali...

• Memahami Kata Kerja Operasional dalam Taxonomi Bloom

• Menetapkan KD yang akan diturunkan menjadi indikator

• Menentukan kata kerja dari Kompetensi Dasar sesuai dengan Taxonomi Bloom

• Menentukan ruang lingkup materi yang akan digunakan

Berikut ini merupakan hubungan antara berbagai komponen sistem pembelajaran (kompetensi, materi, proses/kegiatan, media , dan penilaian), kecuali…

• Materi pembelajaran dirancang sesuai dengan kompetensi dasar mata pelajaran

• Rancangan penilaian disesuaikan dengan materi yang telah dikembangkan

• Kegiatan pembelajaran dirancang berdasarkan materi pembelajaran

• Penilaian disusun berdasarkan indikator pencapaian kompetensi

Pembelajaran yang dikelola oleh guru di sekolah merupakan suatu aktivitas yang dilakukan secara sadar dan harus direncanakan terlebih dahulu oleh guru. Sebelum pembelajaran dilakukan, yang paling penting dilakukan guru adalah...

• Materi pembelajaran

• Kegiatan pembelajaran

• Tujuan pembelajaran

• Metode dan instrumen penilaian

Proses untuk menentukan nilai belajar siswa melalui suatu kegiatan atau proses yang sistematis disebut...

• Evaluasi Hasil Pembelajaran

• Pengawasan Proses Pembelajaran

• Pelaksanaan Pembelajaran

• Desain Pembelajaran

Dalam kurikulum 2013, proses pembelajaran diharuskan menggunakan pendekatan saintifik. Pendekatan ini harus tertulis pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IPS. Berikut ini merupakan proses pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik, kecuali...

• Mengamati

• Mengumpulkan informasi

• Mengasosiasi

• Mengevaluasi

Kegiatan yang termasuk dalam pelaksanaan pembelajaran dalam ranah keterampilan adalah…

• Menyaji

• Menghargai

• Menjalankan

• Menerapkan

Kegiatan pembelajaran yang meliputi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama-sama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung merupakan bagian dari kegiatan pembelajaran...

• Pendahuluan

• Inti

• Refleksi

• Penutup