BELAJAR PEMBELAJARAN

Ada tahap-tahap yang harus dilalui guru pada waktu mengembangkan strategi pembelajaran. Salah satunya adalah guru menetapkan atau merumuskan tujuan untuk mengukur keberhasilan dari proses pembelajaran tersebut. Apa yang dilakukan oleh guru tersebut ada pada tahap pengembangan ...

• Kurikulum.

• Kerangka pembelajaran

• Sistem.

• Evaluasi.

Pemberian pujian terhadap siswa yang berhasil menyelesaikan tugasnya dengan tepat, sebaiknya diberikan ...

• Pada waktu semua siswa telah menyelesaikan tugasnya.

• Kalau siswa yang lain sudah meninggalkan ruang kelas

• Segera setelah siswa menyelesaikan tugasnya

• Pada waktu siswa menunjukkan prestasi berikutnya

Pada waktu mengajar, guru memberikan hadiah atau pujian kepada siswa yang berhasil menjawab atau menyelesaikan satu soal. Dalam hal ini guru menerapkan teori belajar ...

• Clasical conditioning

• Connectionism

• Behaviorism

• Operant conditioning

Untuk menerapkan proses kognitif dalam pembelajaran, maka sebaiknya dipakai konsep ...

• KTSP

• CBSA

• KBK

• Pembelajaran terpadu

Dalam proses pembelajaran, informasi yang diterima oleh siswa kadang tidak ada hubungannya dengan pengetahuan atau konsep yang dimilikinya. Cara belajar seperti itu disebut dengan ...

• Belajar bermakna

• Belajar sendiri

• Belajar verbal

• Belajar menghapal

Yang dimaksud dengan multipel intelegensi atau kecerdasan majemuk adalah berbagai kemampuan yang dimiliki oleh siswa untuk ...

• Menjawab pertanyaan

• Memecahkan masalah

• Mengembangkan diri

• Mengerjakan tugas

Yang dimaksud dengan multipel intelegensi atau kecerdasan majemuk adalah berbagai kemampuan yang dimiliki oleh siswa untuk ...

• Menjawab pertanyaan

• Memecahkan masalah

• Mengembangkan diri

• Mengerjakan tugas

Yang tidak termasuk dalam karakteristik kecerdasan interpersonal, adalah ...

• Mampu bermain dalam kelompok

• Mampu menjadi pemimpin

• Mudah berkonsentrasi

• Peka terhadap teman

Pernyataan berikut adalah contoh kegiatan bagaimana cara melatih intelegensi secara berimbang ...

• Mengajak siswa untuk berdiskusi tentang pelajaran tertentu

• Siswa diberi tugas untuk menyelesaikan suatu masalah

• Melakukan studi dokumentasi tentang data-data siswa

• Mengobservasi perilaku guru dan siswa

Cara melatih silang intelegensi anak dapat dilihat dari kegiatan berikut ini, kecuali ...

• Guru dan siswa melaksanakan kegiatan di lapangan yang ada di sekolah

• Siswa diberi tugas untuk mendata tanaman yang ada di sekitar rumahnya

• Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bernyanyi di depan kelas

• Dedi mendapat tugas untuk membuat maket rumah Minangkabau