Rencontre IEN Différencier

Quand je fais un cours dialogué, le plus souvent, la moitié de ma classe au moins ne m'écoute pas réellement ?

• Vrai

• Faux

L'enseignement mutuel consiste pour les enseignants à mettre leurs cours en commun ?

• Vrai

• Faux

Aujourd'hui et depuis les années 1830, c'est l'enseignement simultané qui s'est imposé et ce modèle n'est que peu remis en question par l'immense majorité des enseignants ?

• Vrai

• Faux

Quels sont les deux types de connaissances selon Tricot ?

• Connaissances soutenues et relatives

• Connaissances primaires et secondaires

• Connaissances simultanées et mutuelles

Parmi les 4 piliers de l'apprentissage il y a "l'attention", "le retour sur l'erreur", la "consolidation" et ...

• La modélisation

• La pratique autonome

• La pratique dirigée

• L'engagement actif

Qu'est-ce que la ZPD (zone proximale de développement) ?

• La zone actuelle de développement cognitif

• La zone où l'élève arrive à effectuer la tâche avec étayage

• La zone où l'élève n'arrive pas à effectuer la tâche même avec étayage

Quel est le facteur le plus pertinent, selon la méta-analyse de John Hattie, dans les facteurs de la réussite scolaire ?

• Relation de confiance entre l'enseignant et l'élève

• Le feed-back par l'enseignant

• Enseignement dirigé

• Les classes à petits effectifs

Parmi les phrases suivantes, laquelle n'est pas un des postulats de Burns ?

• Il n'y a pas 2 apprenants qui progressent à la même vitesse.

• Il n'y a pas 2 apprenants qui soient prêts à apprendre en même temps.

• Il n'y a pas 2 apprenants qui résolvent les problèmes exactement de la même manière.

• Il n'y a pas 2 apprenants qui sont intelligents.

Laquelle de ces propositions est vraie ?

• Chez un enfant tout est joué à 5 ans

• On peut apprendre et progresser à tout âge

• Les filles ont une écriture plus soignée que les garçons

• Les filles sont moins bonnes en géométrie que les garçons

Les dispositifs de différenciation, selon Jacqueline Caron, concernent "les contenus", "les structures", "les processus" et ...

• Les dispositifs

• Le fond

• Les productions