Aktiviti 1.1 BAB 1 SAINS T3

Aktiviti 1.1 BAB 1 SAINS T3

9th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

TING 3 bab 5 termokimia

TING 3 bab 5 termokimia

1st - 12th Grade

10 Qs

Sains Darjah 4 Bab 5 Proses Hidup Tumbuhan

Sains Darjah 4 Bab 5 Proses Hidup Tumbuhan

1st - 12th Grade

10 Qs

TERMOKIMIA

TERMOKIMIA

9th - 10th Grade

10 Qs

MANUSIA -Kepentingan gerak balas THN4 (Cikgu Dahlia WatI)

MANUSIA -Kepentingan gerak balas THN4 (Cikgu Dahlia WatI)

1st Grade - University

10 Qs

[SNT3] BAB 5 TERMOKIMIA  (BAHAGIAN 2)

[SNT3] BAB 5 TERMOKIMIA (BAHAGIAN 2)

9th Grade

9 Qs

MCO1

MCO1

7th - 9th Grade

10 Qs

SAINS TINGKATAN 3

SAINS TINGKATAN 3

9th Grade

10 Qs

Asesmen Sumatif Energi dan Perubahannya

Asesmen Sumatif Energi dan Perubahannya

9th Grade

10 Qs

Aktiviti 1.1 BAB 1 SAINS T3

Aktiviti 1.1 BAB 1 SAINS T3

Assessment

Quiz

Science

9th Grade

Medium

Created by

amirul adnan

Used 79+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

aktiviti ini dijalankan untuk mengukur kepantasan masa gerak balas murid menangkap pembaris yang jatuh bebas .


Nyatakan rangsangan dan gerak balasnya?

rangsangan : pembaris ditajuhkan

gerak balas : kecepatan masa gerak balas murid

rangsangan : panjang pembaris

gerak balas : kecepatan masa gerak balas murid

rangsangan : kecepatan masa gerak balas murid

gerak balas : pembaris dijatuhkan

rangsangan : masa pembaris dijatuhkan

gerak balas : genggaman tangan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

aktiviti ini dijalankan untuk mengukur kepantasan masa gerak balas murid menangkap pembaris yang jatuh bebas .


Adakah gerak balas ini merupakan tindakan terkawal atau luar kawal? Jelaskan

tindakan terkawal. hai ini kerana murid tidak boleh mengawal kadar gerak balas semasa menangkap pembaris.

tindakan luar kawal. hal ini kerana murid boleh mengawal kadar gerak balas semasa menangkap pembaris.

tindakan luar kawal. hal ini berkaitan dengna pembaris dijatuhkan

tindakan terkawal. hai ini kerana murid boleh mengawal kadar gerak balas semasa menangkap pembaris.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

aktiviti ini dijalankan untuk mengukur kepantasan masa gerak balas murid menangkap pembaris yang jatuh bebas.


pada pendapat anda, adakah masa tindak balas antara murid di dalam kelas adalah sama?

Ya

Tidak

Hampir sama

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

aktiviti ini dijalankan untuk mengukur kepantasan masa gerak balas murid menangkap pembaris yang jatuh bebas.


Nyatakan kepentingan masa tindak balas dalam kehidupan harian.

Dapat mengawal badan supaya berfungsi dengan cekap

Dapat meningkatkan tenaga dalam badan

Meningkatkan kuasa dan penggunaan tenaga dalam badan

Dapat mengurangkan kesakitan pada anggota badan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

aktiviti ini dijalankan untuk mengukur kepantasan masa gerak balas murid menangkap pembaris yang jatuh bebas.


Apakah kesimpulan yang boleh dibuat bagi aktiviti ini?

Tindakan menangkap pembaris yang jatuh bebas merupakan tindakan reflek semula jadi

Tindakan menangkap pembaris yang jatuh bebas merupakan tindakan luar kawal

Tindakan menangkap pembaris yang jatuh bebas merupakan tindakan terkawal

Tindakan menangkap pembaris yang jatuh bebas merupakan tindakan asas bagi hidupan