¿De qué forma son capaces de transformar el aprendizaje las Presentaciones de Google?

• Pueden contener grandes cantidades de datos en un número ilimitado de diapositivas por presentación.

• Permitir que el profesor cree presentaciones que se unan a la información del libro de texto.

• Permitir que los alumnos colaboren, compartan y creen experiencias de aprendizaje interactivas que antes no eran posibles.

• Permitir que los alumnos vean el contenido desde sus propios dispositivos.

¿Cuáles de estos elementos se pueden agregar a una diapositiva para lograr que sea interactiva? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

• Un vínculo a un formulario.

• Una imagen estática.

• Instrucciones para guiar la realización de una producción creativa.

• Un Hangout de Google

¿Qué debes hacer cada vez que les pides a los alumnos que creen contenido con las Presentaciones de Google?

• Asegúrate de compartir las instrucciones oralmente para explicar exactamente lo que se debe incluir en las presentaciones.

• Ofrecer opciones, brindar un propósito auténtico y alentar la colaboración que proporciona conocimientos más profundos.

• Pedirles que creen una Presentación de Google sin ayuda para que la compartan de forma individual frente a la clase.

• Alentarlos a usar viñetas para los bloques de texto.

Usar las Presentaciones de Google en el aula de manera interactiva beneficia el aprendizaje de todas estas formas, EXCEPTO:

• Permite que las clases sean amenas e incluyan transiciones.

• Crea un sentido de comunidad entre los alumnos.

• Puede desarrollar el pensamiento crítico y promover conocimientos mucho más profundos.

• Impulsa el aprendizaje activo entre los alumnos en vez de la incorporación pasiva de información

¿Qué opciones de YouTube Creator Studio permiten agregar interactividad a los videos?

• Reducir la duración de los videos

• Anotaciones

• Música

• Tarjetas

Las tarjetas tienen un avance que aparece sobre el video y en el que se puede hacer clic.

• Verdadero

• Falso

Se puede acceder a las tarjetas a lo largo de un video completo.

• Verdadero

• Falso

¿Qué tipos de tarjetas se pueden utilizar? (Selecciona todas las opciones que correspondan)

• Video o lista de reproducción

• Canal

• Donación

• Encuesta

• Vínculo

Los Documentos de Google se pueden utilizar para guiar a los alumnos a lo largo de una actividad de aprendizaje individual e interactiva.

• Verdadero

• Falso

¿Qué se puede utilizar para que los Documentos, Hojas de cálculo y Formularios de Google se puedan convertir en una experiencia de aprendizaje atractiva e interactiva? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

• Vínculos a otras partes del archivo.

• Vínculos a herramientas o recursos externos de Google.

• Una herramienta para crear un video dentro del archivo.

• Una guía de aprendizaje diversificado que satisface las necesidades específicas de los alumnos.