單元五，《古代足球》預習

本單元學習的重點是

• 記敍抒情

• 借物抒情

• 說明結構

• 議請文

說明的順序有下列幾多種?

• 時間順序

• 空間順序

• 地方順序

• 邏輯順序

單元五第一篇學習的課文是

• 現代足球

• 漢代足球

• 遠古足球

• 古代足球

試從篇目《古代足球》估計篇章的立意，選取以下一個最貼近的答案。

• 說明足球的定義、起源及特色

• 說明足球的起源、古代足球的名稱以及歷朝的發展情況

• 比較古今足球的定義、起源及特色

• 說明現代足球的發展情況

本文的主旨是要說明足球的源起及發展概況，以下哪個時代與本文無關?

• 清

• 明

• 傅疑時代

• 宋

試選出說明的層次常見的種類

• 總分

• 分總

• 總分總

• 承上啟下

具體描述現象、狀態、變化過程等，使事物呈現讀者眼前，增強吸引力。 是哪種說明的手法?

• 比喻說明

• 描述說明

• 舉例說明

• 比例說明

根據性質、成因、功用等，把事物分類說明，使說明層次分明。 是哪種說明的手法?

• 描述說明

• 定義說明

• 舉例說明

• 分類說明

以下何者是本文要說明的內容? (多選)

• 說明足球在中國的源起和相關傳說

• 說明漢代足球的比賽形式、規則

• 說明足球的製造方法

• 說明足球逐漸衰落的原因

本文運用了哪一種說明順序?

• 空間順序

• 時間順序

• 邏輯順序