قصيدة حُلل الرّبيع

للصّورة الشّعريّة دور مهمّ في القصيدة الشّعريّة وهو

• تجسيد المعاني المجرّدة وتشخيصها

• الدّور الجماليّ

• الإجابتان أ و ب خطأ

• الإجابتان أ و ب صحيحتان

ما غرض القصيدة الشّعري؟

• الغزل

• الوصف

• المدح

• الهجاء

الفكرة اّلتي لم ترد في الأبيات من 1-9 هي

• أثر الرّبيع في الأشجار

• جمال الرّبيع وروعة أثره

• الطّيور وصوتها العذب في الرّبيع

• مقارنة بين الربيع والشّتاء

هناك دعوةٌ مطلقةٌ للفرح والابْتهاج بقدوم الرّبيع وذلك في قول الشّاعر

• زمنٌ متى أبْصرته وكَففْت عن خَلعِ العِذارِ بحسنهِ لم تُعذَر

• هذي الرّياض كأنّهنّ عرائسٌ يختلْن بين تمايلٍ وتبختُر

• سرٌّ أسرًَ به السّحائب في الثّرى فأذاعه فأذاعَ أحسن منظَر

• فُرِش الفضاءُ بأحمر وبأصفر وبدت لنا حُللُ الرّبيع المزهِر

واحدة ممّا يلي ليست من خصائص النّصّ الوصفيّ

• التّفصيل في الإشارة إلى دقائق الأوصاف

• توظيف الاستعارات والتّشبيهات

• توظيف الألفاظ الدّالّة على الصّوت والحركة واللّون وألفاظ الحواسّ

• غلبة استعمال ضمير المخاطب

البيت الّذي يدلّ على أنّ الرّبيع يخلف الشّتاء هو

• الثّامن

• العاشر

• السّابع

• التّاسع

البيت الّذي يبيّن أثر الرّبيع في الأشجار هو

• الأوّل

• الخامس

• السّابع

• الحادي عشر

البيت الّذي يبيّن أثر الرّبيع في الأزهار

• العاشر

• الثّاني

• الخامس

• السّابع

البيت الّذي يظهر أثر الرّبيع على الطّبيعة هو

• العاشر

• الثّالث

• السّابع

• الأخير

العلاقة اللّفظيّة بين كلمتي (مُقبِل-مُدبِر) وذلك في قول الشاعر:(إقبال حظٍّ بعد حظٍّ مُدبِر) هي علاقة

• طباق

• ترادف

• مقابلة

• جناس تامّ