• A

• B

• C

• D

以下哪些是影響練習跳高過桿動作的客觀因素?

(1) 用比賽跳高桿作訓練

(2) 教練分拆動作指導

(3) 運動員體力不足

(4) 練習時運動員專注力不足

• 只有 (1) 及 (4)

• 只有 (1) 及 (2)

• 只有 (2) 及 (3)

• 只有 (2) 及 (4)

以下哪個方法未能協助第一次參與跳遠學界賽的中一男生管理壓力?

• 進行表象訓練

• 自我談話

• 注意力集中在動作的發揮

• 設置目標

• A

• B

• C

• D

當一個世界級網球員在比賽中接發球時，他 ___________。

• 需要考慮來球的速度

• 會專注於策略的考慮

• 的視覺回饋會增加

• 因之前的失誤而令肌肉協調變差

以下哪些是關於認知階段的正確描述？

(1) 多餘動作較多

(2) 動作連貫度較好

(3) 空間判斷失誤率較高

(4) 緊張狀態較少

• 只有 (1) 及 (2)

• 只有 (1) 及 (3)

• 只有 (2) 及 (3)

• 只有 (2) 及 (4)

以下哪些是表現效能回饋的例子？

(1) 運動員分析自己在100米比賽的跑姿錄影

(2) 運動員在10秒內完成100米跑

(3) 教練指出運動員起跑姿勢的錯誤之處

(4) 運動員起跑的反應時間是0.2秒

• 只有 (1) 及 (2)

• 只有 (1) 及 (3)

• 只有 (2) 及 (3)

• 只有 (2) 及 (4)

以下哪項是世界級跳遠運動員在試跳前鼓動觀眾為他鼓掌打氣的原因？

• 提升喚醒情況

• 紓緩緊張情緒

• 享受成為眾人焦點

• 幫助驅走心理上的疲勞

以下哪項是精英跳高運動員在試跳前閉起眼睛並進行自我談話的原因﹖

• 提升他的喚醒情況

• 正進行學習轉移

• 提升自己的專注力

• 正進行表象訓練

以下哪些是足球運動員於比賽中出現攻擊性行為的成因?

(1) 喚醒水平非常高

(2) 注意力集中於一點

(3) 情緒緊張

• 只有 (1) 及 (2)

• 只有 (2) 及 (3)

• 只有 (1) 及 (3)

• (1)、(2) 及 (3)