инновация 7

Баяндау әдісіндегі әңгіме түрлері :

• баяндап оқып беру

• әңгімелеп отырып беру

• әңгімелеп айту

• әңгімелей отырып баяндау

• мазмұндау

Оқытуды ұйымдастыру формалары :

• жеке дидактикалық

• семинар, оқу саяхаты ( экскурция, жаттығу

  жаттығу

• түсіндіру

• сендіру

• қоғамдық жұмыс

Бақылау, тексеру, бағалау, статистикалық берілгендерді жинақтау, оның анализдерін, динамикасын бөліп қарастырудың нәтижелерін болжау – бұл:

• Еңбек диагностикасы.

• Ойын диагностикасы.

• Тәрбие диагностикасы.

• Оқыту диагностикасы.

• Іс-әрекет диагностикасы.

Педагогикалық шеберлік:

• кәсіби педагогикалық іс-әрекетін өзіндік ұйымдастыруының ең жоғарғы деңгейін қамтамасыз ететін тұлғалық қасиетерінің жиынтығы

• мұғалімнің кәсіби қабілеттері

• мұғалімнің кәсіби жарамдылығы

• өзінің пәнінен терең білімімен сипатталатын мұғалімнің кәсіби деңгейі

• педагогикалық жұмыстағы жаңашылдық

Әңгіме әдісі:

• зерттеу индивиді туралы мәліметтерді;

• педагогикалық құбылыстарды талдау;

• адамдардан сөздік мәліметтер алу;

• тұлғаның диагностикасы.

• адамдардың қатынастарын зерттеу;

Сабақтың негізгі көрсеткіштері:

• белгілі регламент пен тұрақты сабақ кестесі және шамамен бірдей даму деңгейі бар оқушылардың тұрақты тізімі бойынша мұғалімнің сабақ жүргізуі;

• сабақта оқушылардың ұжымдық – танымдық іс - әрекеті ұйымдастырылады;

• сабақ жалпы мынандай белгілермен сипатталады: оқушылардың тұрақты құрамы, сынып бөлмесі, оқу құралдары, тәрбие мен оқытудың бірлесуі;

• сабақ үш бірыңғай дидактикалық мақсатпен ерекшеленеді: оқыту, тәрбиелеу, дамыту;

• сабаққа тән тұрақты жұмыс уақыты – 45 минут.

Педагогикалық шеберлік:

• мұғалімнің кәсіби жарамдылығы

• өзінің пәнінен терең білімімен сипатталатын мұғалімнің кәсіби деңгейі

• педагогикалық жұмыстағы жаңашылдық

• мұғалімнің кәсіби қабілеттері

• кәсіби педагогикалық іс-әрекетін өзіндік ұйымдастыруының ең жоғарғы деңгейін қамтамасыз ететін тұлғалық қасиетерінің жиынтығы

Тұтас педагогикалық процестегі оқушылардың мұғаліммен кәсіби қарым-қатынасы – ол:

• кәсіби білімдер мен біліктер

• педагогикалық техника

• педагогикалық қабілеттер

• педагогикалық қарым-қатынас

• педагогикалық әдеп

Білімнің объективті бақылауына оқытуда кері байланысқа және оқу процесінің жоғары сапасына кепілдік береді:

• оқыту технологиясы;

• педагогикалық зерттеулер әдістемесі;

• оқыту әдістемесі;

• ұжымдық шығармашылық тәрбиелеу әдістемесі;

• сабақтағы топтық жұмыс;

Білім көздеріне байланысты оқыту әдістерін топтап бөлу

• жаңа білімдерді зерттеу, бекіту және бақылау әдістері.

• ынталандыру, іс-әрекетті ұйымдастыру, бақылау .

• проблемалық , бірен-саран іздеу және зерттеу әдістері.

• проблемалық және зерттеу әдістері.

• сөздік,көрнекілік, тәжірибелік.