TEORÍA DEL MOVIMIENTO SEMANA 6.

La definición. «es el estudio de los procesos implicados en la adquisición de una habilidad motora y los factores que potencian o inhiben la capacidad de un individuo para realizar dicha habilidad», hace referencia al término:

• Comportamiento motor.

• Desarrollo motor.

• Aprendizaje motor.

• Control motor.

Gesell afirma que mientras el crecimiento se produce en una dirección céfalocaudal, al mismo tiempo el desarrollo se hace en una dirección próximo distal. Dicha característica de evolución del desarrollo motor se desarrollo en el periodo:

• Precursor.

• Normativo.

• Orientado al proceso.

• Madurativo.

Con el fin de clasificarse en un PMG particular, una acción debía incluir tres características invariantes, a ellas no pertenece:

• Selección del músculo.

• Fuerza relativa.

• Tiempo relativo.

• Secuencia de las acciones.

Las limitaciones de las tareas incluyen: (marque la respuesta incorrecta).

• Los objetivos del movimiento.

• El equipamiento-.

• Las características estructurales.

• Las reglas.

Las capacidades aprendidas para lograr resultados predeterminados con la máxima seguridad, frecuencia y con la mínima inversión de tiempo o energía son las:

• Habilidades perceptivas.

• Habilidades motoras.

• Habilidades motoras fundamentales.

• Destrezas.

El primer paso para aprender y enseñar un habilidad motora es _________ los elementos básicos y el orden de los movimientos.

• Analizar.

• Comprender.

• Diferenciar.

• Establecer.

Según la predictibilidad del medio las habilidades se pueden clasificar en: (marque las respuestas correctas)

• Habilidades cerradas.

• Habilidades motoras discretas.

• Habilidades abiertas.

• Habilidades motoras continuas.

La hipótesis que sostiene que un atleta experto en diferentes modalidades deportivas es capaz de aprender rápidamente nuevas y desconocidas destrezas es:

• Hipótesis del aprendizaje motriz.

• Hipótesis de la habilidad motriz general.

• Hipótesis de la especificidad.

• Hipótesis de la habilidad motriz especifica.

Desde la perspectiva de Calrk y Metcalfe, los periodos donde más ejerce influencia el profesional de ciencias del deporte son: (selecciones las respuestas correctas).

• Preadaptado.

• Patrones motores fundamentales.

• Habilidad.

• Contexto específico de las habilidades motoras.

La etapa de fijación y diversificación, hace parte de las etapas de aprendizaje de:

• Bernstein.

• Fitts.

• Posner.

• Gentile.