Search Header Logo

mód. 9449 - T.Mesa ficha nº1

Authored by Sónia Palma

Physical Ed

10th Grade

Used 22+ times

mód. 9449 - T.Mesa ficha nº1
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

As seleções são o motor da visibilidade da modalidade perante o país, mas é junto dos

mais jovens que a modalidade deve crescer, de forma equilibrada e equitativa. Neste

âmbito, o Ténis de Mesa apresenta....... (completa a frase)

Todas as opções estão corretas

a. Condições ímpares para a transmissão de valores

como o espírito desportivo,

b. O respeito pelas regras e por todos os intervenientes nas

atividades;

C. contribuindo para a formação integral dos mais jovens.

Apenas a b) e c) estão corretas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Indica as principais regras do Ténis de Mesa

* Uma jogada é o período durante o qual a bola está em jogo;

• Uma bola nula é a jogada cujo resultado não altera a contagem;

• Um ponto resulta de uma jogada cujo resultado altera a contagem;

• O batimento é o bater da bola com a raqueta segura na mão;

• O servidor é o jogador que tem direito ao primeiro batimento na bola;

• O recebedor/relançador é o jogador que tem direito ao segundo batimento na bola numa jogada.

Todas as opções estão corretas

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

relativamente ao gesto técnico - SERVIÇO:

inicia o serviço com a palma da mão livre e aberta, colocada ao nível da mesa, na linha de fundo e levanta a bola na Vertical (pelo menos 16 cm). Num jogo de pares, a bola deve tocar primeiro na metade direita do campo do servidor, e Depois de passar por cima ou em torno da rede, tocar o

meio-campo direito do recebedor.

A bola, ao descer, não deve tocar em nada antes de ser batida. Depois de batida, num jogo de singulares, a bola deve tocar primeiro no campo do servidor, e depois de passar por cima ou em torno da rede, tocar o campo do recebedor.

Num jogo de pares, a bola deve tocar primeiro na metade direita do campo do servidor, e Depois de passar por cima ou em torno da rede, tocar o meio-campo direito do recebedor.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

O SERVIÇO É NULO:

a bola passa por cima da rede e a toca (ou aos seus Suportes), atingindo a metade da mesa do adversário;

o serviço é realizado sem o recebedor estar preparado (desde que este não tente devolver a bola);

a jogada é interrompida pelo árbitro.

Após a contagem de 2 pontos, o recebedor passa a servidor.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Durante o jogo, cada atleta serve 2 vezes consecutivas. Após a contagem de 2 pontos, o recebedor passa a servidor.

Esta alternância de serviço repete-se até aos 15 pontos, a menos que haja igualdade a 10 pontos, momento em que cada servidor efetua 1 serviço, alternadamente, até um dos atletas obter 2 pontos de diferença sobre o adversário.

VERDADEIRO

FALSO

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O direito a escolher a ordem inicial do serviço, da receção e do campo é decidida por sorteio, após o qual o vencedor pode escolher servir, receber ou o lado da mesa em que inicia a partida.

VERDADEIRO

FALSO

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Como se ganha um ponto:

o adversário falhar a execução do serviço;

• o adversário falhar a execução de uma boa devolução;

• o adversário bater na bola duas vezes consecutivas;

• o adversário mover a superfície de jogo, tocar a rede ou os seus suportes;

• a mão livre do adversário tocar a superfície de jogo;

• em pares, os adversários baterem na bola, fora da sequência certa.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?

Discover more resources for Physical Ed