Penjas Adaptif

Semua jenis layanan pendidikan memiliki kelebihan dan kekurangan, salah satu kekurangan dari layanan pendidikan terintegrasi terhadap ABK, adalah …..

• Mendapat perlakuan/perhatian yang lebih intensif karena para guru memang disiapkan khusus untuk melayani mereka.

• Dapat menghayati dunia yang sama dengan anak normal, demikian pula anak-normal akan mendapat kesempatan untuk menghayati keanekaragaman dalam hidup

• Keinginan untuk bersaing mungkin lebih tinggi karena para ABK merasa mempunyai kemampuan setara sehingga kesempatan untuk unggul akan semakin terbuka

• Setiap anak diakui sebagai bagian dari anak-anak lain yang ada dalam satu sekolah

Untuk dapat merumuskan program pendidikan yang tepat, yang dapat memenuhi kebutuhan pendidikan khusus anak-anak tunanetra, perlu dilakukan asesmen yang tepat. Manfaat asesmen yang tepat bagi anak-anak tunanetra adalah......

• Lebih paham mengenai layanan pendidikan khusus bagi siswa tunanetra

• Melakukan penyesuaian metode pengajaran secara tepat

• Memastikan agar anak tunanetra dapat mencapai tahap-tahap perkembangan secara benar

• Memberikan kesempatan kepada semua peserta didik yang memiliki kelainan dan memiliki potensi kecerdasan dan/atau bakat istimewa untuk mengikuti pendidikan

Tujuan mengapa guru harus memahami dan mengetahui kebutuhan anak yang berkelainan (kebutuhan khusus) adalah …..

• Lebih menyayangi dan mengasihani anak-anak yang berkelainan

• Mampu memahami dan bahkan memberi layanan yang sesuai

• Mudah memberikan semua keperluan mereka

• Mudah memberikan hukuman kepada mereka

Dari berbagai macam layanan yang diberikan pada anak yang berkelainan, layanan berikut ini merupakan layanan yang paling dibutuhkan, yaitu ……

• Kesehatan

• Pendidikan

• Pemberian kebutuhan hidup

• Bidang keagamaan

Salah satu penyebab munculnya kebutuhan khusus bagi anak-anak tertentu adalah

• Memiliki kondisi fisik, emosional, mental, sosial, dan/atau kecerdasan atau bakat istimewa

• Adanya perbedaan antara siswa yang satu dengan lainnya

• Adanya kebutuhan umum < yang dimiliki oleh anak-anak

• Kurangnya kasih sayang dari orang tua dan lingkungan anak

Anak-anak pada umumnya sama-sama memiliki kebutuhan khusus dalam pendidikan, begitu pula bagi anak berbakat, mereka juga memiliki kebutuhan pendidikan, diantaranya adalah …….

• Kebutuhan sandang dan pangan

• Kebutuhan perlengkapan sekolah

• Peluang untuk dapat berinteraksi dengan anak-anak lainnya

• Peluang untuk melakukan kegiatan keagamaan

Adalah anak yang mempunyai kemampuan yang unggul dari anak rata-rata/normal baik dalam kemampuan intelektual maupun nonintelektual sehingga mereka membutuhkan layanan pendidikan secara khusus Pernyataan tersebut merupakan kesimpulan dari anak …

• Tunarungu

• Tunawicara

• Tunagrahita

• Anak berbakat

Siswa yang tergolong tunarungu ini mengalami kehilangan pendengaran antara 56-70 dB. Ia hanya dapat mendengar suara dari jarak dekat, sehingga ia perlu menggunakan hearing aid. Penyandang tunarungu yang dimaksud tergolong dalam …

• Tunarungu ringan

• Tunarungu sedang

• Tunarungu agak berat

• Tunarungu berat

Seorang tunanetra dapat dilatih atau melatih dirinya untuk mengoptimalkan fungsi indera-inderanya yang masih berfungsi. Tujuan dari pelatihan terhadap tunanetra tersebut, adalah

• Mengoptimalkan seluruh indera yang ada pada tunanetra

• Meminimalkan dampak negatif ketunanetraan mereka

• Memfungsikan seluruh indera termasuk indera penglihatan

• Membantu tunanetra agar dapat hidup mandiri

Dari segi akademik, anak penyandang tunagrahita lebih menyukai terhadap mata pelajaran …

• Matematika

• Kesenian dan olah raga

• Agama

• IPA