Các biện pháp tu từ Văn 6

Nhân hóa là gì?

• A. Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật… bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật

• B. Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật khác có nét tương đồng với nhau

• C. Gọi tên sự vật, hiện tượng này, bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương cận.

• D. Làm sự vật trở nên sống động hơn, khác lạ hơn.

Phép nhân hóa trong câu ca dao sau được tạo ra bởi cách nào?

Vì mây cho núi lên trời

Vì chưng gió thổi hoa cười với trăng

• A. Dùng những từ vốn chỉ người để chỉ sự vật

• B. Dùng từ vốn chỉ hoạt động của người để chỉ hoạt động của vật

• C. Dùng từ vốn chỉ tính chất của người để chỉ tính chất của vật

• D. Trò chuyện, xưng hô với vật như đối với người

Hình ảnh nào sau đây không phải, hình ảnh nhân hóa?

• A. Trâu ơi, ta bảo trâu này

  Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta

• B. Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.

• C. Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.

• D. Anh mang lá thư, đặt nhẹ vào tay cô gái.

Có mấy kiểu nhân hóa thường gặp?

• A. 3 kiểu

• B. 4 kiểu

• C. 5 kiểu

• D. 6 kiểu

Cho biết câu: “Tre xung phong vào xe tăng đại bác, tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín, tre hi sinh để bảo vệc con người” được tạo ra bằng cách nào?

• A. Dùng từ vốn gọi người để gọi vật

• B. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

• C. Trò chuyện, xưng hô với vật như với người

• D. Ẩn dụ tình cảm, nỗi nhớ thương người yêu

Trong câu thơ: “Những chòm sao thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con” sử dụng biện pháp nhân hóa nào?

• A. Dùng từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động tính chất của vật

• B. Trò chuyện xưng hô với vật như đối với người

• C. Dùng từ vốn gọi người để gọi vật

• D. Cả 3 đáp án trên

“Dòng sông mới điệu làm sao/ Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha” là câu thơ miêu tả?

• A. Hoạt động

• B. Hình dáng

• C. Tính chất

• D. Tính cách

So sánh là gì?

• A. Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

• B. Là mang hai đối tượng ra so sánh với nhau

• C. Là hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương đồng với nhau

• D. Hai sự vật, hiện tượng có nhiều nét tương cận với nhau

Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh gồm?

• A. Vế A, vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh (có thể lược bớt)

• B. Vế A, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

• C. Vế B, từ ngữ chỉ phương diện so sánh

• D. Vế A, vế B

Trong các câu văn dưới đây, câu nào không sử dụng phép so sánh?

• A. Trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh

• B. Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm , dẫn vào đền Ngọc Sơn

• C. Rồi cả nhà- trừ tôi- vui như tết khi bé Phương, qua giới thiệu của chú Tiến Lê được mời tham gia trại thi vẽ quốc tế

• D. Mặt chú bé tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ.