411教育本質、教育目的、教育價值的相關理論2行為社會
Authored by 陳 麗圓
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
小華上課時不斷傳紙條，陳老師對他說：「你在上課時傳紙條，會讓同學分心，我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧？
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
下列何者是「教育心理學之父」？
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
對古典制約（classical conditioning）的敘述，下列何者為真？
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋？
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
王老師一開學就與學生討論班規並公告，她一再重複且明確地指導學生正確的行為，例如：「小強，你必須先舉手，才能發言喔！」語氣堅定、沒有敵意。這是應用哪一種理論的班級經營？
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
班度拉（A. Bandura）在解釋道德行為如何建立時，主張在哪一個階段應特別強調操作制約中的增強作用？
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
小強看了電視上的暴力行為，便學起來對同學暴力相向。這種現象可以用下列哪一種學習理論來解釋？
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