Pengelolaan Tenaga Kependidikan

Tugas tim pengembang kurikulum di sekolah ialah sebagai berikut, kecuali

• a. menyusun dasar -dasar hukum, kerangka dasar serta program inti kurikulum

• b. memberikan alternatif konsep pendidikan dan model kurikulum yang dipandang

• c. mengimplementasikan, menilai dan menyempurnakan

  kurikulum

• d. mengartikulasikan kurikulum dan melakukan koordinasi segala pengalaman

  belajar

Dimensi kepemimpinan mencakup antara lain

• a. memprovokasi, mempengaruhi, meningkatkan dan mengembangkan

• b. mempengaruhi, menggerakkan, mengembangkan dan memberdayakan

• c. membagi peran, mendelegasikan wewenang, mengatur strategi, dan membuat keputusan

• d. memutuskan, melaksanakan, mengevaluasi, dan menindak lanjuti

Partisipasi sekolah dalam kegiatan masyarakat bertujuan untuk ...

• a. pembentukan karakter anak didik

• b. mencari nilai tambah bagi masyarakat

• c. mencari bantuan sekolah dari masyarakat

• d. menumbuhkan kepekaan sosial terhadap masyarakat

Berikut adalah tujuan pemeliharaan sarana dan prasarana di sekolah adalah, kecuali ....

• a. mengoptimalkan usia pakai peralatan

• b. pemeliharaan yang baik memberikan hasil pekerjaan yang baik

• c. menjamin ketersediaan peralatan yang diperlukan melalui pengecekan secara rutin dan teratur

• d. menjamin kesiapan operasional peralatan untuk mendukung kelancaran pekerjaan sehingga diperoleh hasil yang optimal

Administrasi keuangan sekolah, administrasi kurikulum, administrasi kesiswaan, dan administrasi humas merupakan kegiatan tenaga administrasi sekolah yang berkaitan dengan kompetensi ketenagaan administrasi sekolah terutama kompetensi ....

• a. sosial

• b. manajerial

• c. teknis

• d. kepribadian

Penerapan prinsip-prinsip manajemen keuangan di sekolah bertujuan sebagai berikut kecuali ....

• a. meningkatkan akuntabilitas keuangan sekolah

• b. meningkatkan transparansi keuangan sekolah

• c. meminimalkan penyalahgunaan anggaran sekolah

• d. meminimalkan efisiensi penggunaan keuangan sekolah

Dalam pengalokasian keuangan sekolah terdapat istilah biaya personalia dan nonpersonalia. Di bawah ini adalah alokasi keuangan sekolah yang tergolong biaya personalia ...

• a. pajak

• b. tunjangan

• c. jasa telekomunikasi

• d. pemeliharaan sarana & prasarana

Pengelolaan tenaga kependidikan merupakan rangkaian aktivitas yang integral, bersangkut-paut dengan masalah ....

• a. perekrutan, penempatan, pembinaan dan pemberhentian tenaga kependidikan

• b. perekrutan, penempatan, pengembangan dan pemberhentian tenaga kependidikan

• c. perencanaan, perekrutan, penempatan, pembinaan dan pemberhentian tenaga kependidikan

• d. perencanaan, perekrutan, penempatan, pembinaan atau pengembangan, penilaian dan pemberhentian tenaga kependidikan

Empat tahap yang berkaitan dengan bagaimana pendidik dan peserta didik mempelajari dan menemukan percaya diri mereka dalam menggunakan TIK, yaitu:

• a. Merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi, menghasilkan

• b. Mengenali, memahami, mampraktikkan, menghasilkan

• c. Menemukan, mempelajari, memahami, menjadi ahli.

• d. Mengenali alat, memprogramkan, mempratikkan alat, mengontrol pelaksanaan

Di bawah ini salah satu bentuk tantangan yang dihadapi dalam pengelolaan tenaga kependidikan adalah ....

• a. iklim kerja yang kondusif dan professional

• b. terciptanya perilaku disiplin dalam melaksanakan tugas

• c. profesi tenaga kependidikan belum mendapat pengakuan dari masyarakat

• d. produktivitas kerja tenaga kependidikan sesuai dengan peraturan yang ditetapkan