
4to_Secundaria_6TO
Authored by JULIUS NAJAR
Education, Instructional Technology, Computers
10th Grade

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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Se atiende al sentido literal del texto a:
Nivel de la memoria operativa o memoria de trabajo
Integración de nuevos conocimientos en un todo.
Elaboración de argumentos para sustentar opiniones.
Reproducir la información que el texto nos suministra de manera explícita y directa
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Se define al proceso de comprensión lectora a:
Categorizar los aprendizajes
Elaborar un significado al aprender las ideas relevantes de un texto
Relación jerárquica entre oraciones y secuencias a partir del tema
Marcar relaciones entre los elementos superficiales del texto
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Inferir se refiere a:
Relaciones entre partes del texto para suponer información, conclusión o aspectos que no están escritos.
Supone un grado de afectación del lector con respecto al contenido del texto
Centrarse en el objetivo de la construcción de significado
Extraer la información sin agregar valores interpretativos
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
La clasificación de los niveles de comprensión lectora son:
Literal, inferencial y emocional
Inferencial, representativo y metacognitivo
Nivel Literal, Inferencial y crítico.
Emocional, literal y crítico
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
SINÓNIMO DE EXHAUSTIVO
PROFUSO
EXACTO
METICULOSO
PRODUCTIVO
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
SINÓNIMO DE IMPROPIO
INNECESARIO
DESMESURADO
ENAJENADO
IMPERTINENTE
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ANTÓNIMO DE CONGREGAR
ALEJAR
DISPERSAR
SEPARAR
DISUADIR
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