Positionnement Péda octobre (BP)

Cette définition « Science de l'éducation des enfants (et, par extension, des adultes), méthode d'enseignement » qualifie :

• La pédagogie

• La didactique

• Le constructivisme

L’acquisition de savoir-faire caractérise :

• L’apprentissage

• La didactique

• La pedagogie

La pédagogie différenciée est

• Une démarche qui consiste à mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens pour permettre à des élèves hétérogènes d'atteindre par des voies différentes des objectifs communs.

• Une démarche qui consiste à adopter une pédagogie différente par rapport aux objectifs poursuivis

• Une démarche visant à proposer la même chose à tout le monde

La Proprioception (sensation kinesthésique) correspond :

• À des sensations issues du corps qui renseignent sur l’attitude, les mouvements, l’équilibre.

• A des mouvements stéréotypés d’entrainement

• A des d'exercices de musculation focalisé sur la tonicité des muscles striés squelettiques.

La notion de prérequis renvoi :

• A la mise en place d’une mise en train en début de séance

• Ce qui est exigé au préalable

• Ce que ressent le pratiquant lors d’un exercice

Le schéma corporel

• Est le schéma du corps humain ou sont représentés les os et les muscles

• Désigne la représentation que l'on se fait de son corps dans l'espace. (Repères spatiotemporels)

• Est une planche anatomique

L’évaluation effectuée en début de cycle se nomme

• Évaluation FORMATIVE

• Évaluation DIAGNOSTIC

• Évaluation SOMMATIVE

• Évaluation CERTIFICATIVE

À quel muscle doit-on porter une attention particulière lorsque l’on exécute des exercices d’abdominaux :

• Le Psoas Iliaque

• Les reins

• Le rhomboïde

• Le deltoïde

Que veut dire le terme CONATIF

• Motivation

• Cognitif

• Affectif

• Social

L’apprentissage peut être défini comme tel :

• Modification adaptative du comportement stable et durable

• Passer d’un niveau à un autre

• Modification adaptative du comportement instable et instantané