Wacanen teks ing ngisor iki

Manungsa nduweni akal budi kanggo nyukupi kabutuhane. Nanging, sifat manungsa kang murka (srakah) njalari tumindake dhemen ngeksploitasi alam kanggo nggolek kauntungan tanpa winates, tanpa migatekake efek liyane. Maneka warna tuladha rusake alam amarga pokale manungsa yaiku banjir, longsor, illegal loging, alas gundhul, penambangan liar, pencemaran udara, pencemaran air, lan sapanunggalane. Yen manungsa isih tumindak kaya mangkono terus-terusan, mesti wae alam ora bakal bisa awet lan kapitunan bakal dirasakake manungsa dhewe.

Wacan artikel ing nduwur nyaritakake babagan...

• Rusake alam amarga pokale manungsa

• Cara ngrusak alam

• Macem-macem tuladha rusake alam

• Akibat saka rusake alam

• Sifat manungsa kang murka

Sawise kapedhotan tresna saiki Dewi Sedhah Merah arang-arang melu marak ing pendhapa agung kadipaten.

Tembung kapedhotan tresna nduweni teges...

• Pisah

• Rumaket

• Ndukani

• Sedhih

• Bagya

Struktur teks pewarna ing dhuwur

yaiku…

• Pambuka, surasa basa (isi) lan panutup

• Orientasi,komplikasi lan koda

• Surasa basa (isi), panutup lan pambuka

• Koda, orientasilan komplikasi

• Dudutan (simpulan), lan salam panutup

Suatu kegiatan menafsirkan nilai karya seni rupa sehingga seseorang dapat menghargai dan menyadari nilai yang terkandung di dalamnya. Pernyataan ini merupakan pengertian dari...

• Apresiasi seni rupa
• Seni rupa
• Kepekaan estetik
• Pendekatan analitik
• Ppendekatan jurnalistik

Di bawah ini yang bukan tujuan dan pemberian apresiasi kepada pelaku seni atau seniman adalah ………..

• Cara untuk alat menjual karya seni
• Memberikan penghargaan
• Sebagai saran dan kritik
• Memberikan penilaian
• Sebagai bahan evaluasi untuk seniman

Berikut hal yang tidak perlu dimiliki seorang apresiator untuk mengapresiasi suatu karya seni rupa adalah...

• Kemampuan untuk menawar harga karya seni rupa+C4+C5
• Kepekaan estetis
• Kegemaran terhadap kara seni rupa
• Menghargai karya seni rupa
• Keingintahuan tentang seni rupa

Adanya perasaan kagum dan terharu merupakan contoh dari bentuk apresiasi...

• Eempatik/estetik
• Simpatik
• Kritis
• Apresiasif
• Ekspresif

Fungsi kritik seni bagi perupa adalah...

• Mendeteksi kelemahan, mengupas kedalaman, serta membangun kekurangan pada karya seninya
• Membantu memahami karya
• Meningkatkan wawasan dan pengetahuannya terhadap karya seni yang berkualitas
• Membantu menunjukkan karya
• Menambah pengetahuan tentang karya seni rupa

Kegunaan kegiatan kritik dalam dunia pendidikan adalah...

• Evaluasi dalam proses pembelajaran seni
• Bahan analisis
• Memengaruhi persepsi penikmat seni
• Pelajaran seni budaya
• Pelajaran kritik seni

Makna Pancasila sebagai Ideologi terbuka adalah ideologi negara yang selalu...

• Dapat menerima pengaruh ideologi besar negara lain.
• Mengandung semangat kekeluargaan dan persatuan.
• Mengandung semangat membangun kerjasama internasional.
• Mendorong seluruh WNI siap menghadapi tantangan zaman.
• Menjunjung tinggi harkat dan martabat kemanusiaan