Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah....

• Membantu pendidik dalam menentukan metode pembelajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas

• Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktek pendidikan

• Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan

• Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik

• Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik

Tujuan pendidikan Bangsa Indonesia yaitu pembentukan manusia yang ideal. Berikut ini implementasi sila ke 5 dalam pendidikan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut adalah….

• Orang tua memberi contoh pada anak untuk tidak melakukan diskriminasi pada siapapun

• Peserta didik diajarkan untuk mencintai dan mengkonsumsi produk dalam negeri

• Sekolah melakukan program kegiatan bakti sosial dengan melibatkan peserta didiknya

• Guru mengarahkan peserta didik untuk taat terhadap Tuhan YME

• Pendidik mengikuti PPG untuk meningkatkan kreativitas dan profesionalitasnya

Seorang guru mengajar di dalam kelas dengan metode ceramah sehingga proses pembelajaran lebih terpusat pada guru sedangkan siswa pasif karena hanya mendengarkan. Hal tersebut termasuk dalam proses pendidikan yang beraliran….

• Esesnialisme

• Humanisme

• Konstruktivisme

• Behavioristik

• Rekonstuksionisme

Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari……

• Ikonik

• Intuitif

• Enaktif

• Simbolik

• Konflik

Menurut pandangan Teori Behavioristik dalam proses belajar siswa di bawa menuju atau mencapai target tertentu, sehingga menjadikan siswa untuk tidak bebas berkreasi dan berimajinasi disebut proses ....

• Reinforcement

• Input

• Observabel

• Shaping

• Mimetic

Menurut Kolb, seseorang yang sudah mulai berupaya untuk membuat abstraksi, mengembangkan konsep, hukum atau prosedur dalam kegiatan belajar termasuk ke dalam tahap...

• Pengalaman Konkret

• Konseptualitas

• Pragmatif

• Eksperimen Aktif

• Pengalaman Abstrak

Ciri khas pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran teori humanistik adalah anak di ajak berpikir secara ....

• Induktif

• Koordinatif

• Edukatif

• Deduktif

• Komprehensif

Belajar dalam perspektif konstruktivisme lebih menekankan kepada....

• Hasil

• Pembelajaran

• Sikap

• Nilai

• Proses

Pembelajaran kooperatif dikenal dengan pembelajaran secara ....

• Individu

• Verbal

• Mandiri

• Berkelompok

• Non verbal

Pak Kaspul mengajar materi tentang kebutuhan manusia. Peserta didik diberikan kesempatan untuk menulis semua kebutuhannya sebagai seorang siswa atau peserta didik dan mengurutkan dari yang paling penting sampai yang kurang penting lalu memberikan alasannya.

Prinsip pembelajaran yang digunakan oleh pak Kaspul adalah ….

• Integrated (Terpadu)

• Kesinambungan dan Perubahan

• Konstekstual

• Interaksi

• Kooperatif