Remedial Bahasa Indonesia (negosiasi, debat, dan biografi)

Bentuk rasa tidak setuju seseorang terhadap gagasan orang lain. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari . . . .

• sanggahan

• gagasan

• opini

• fakta

• mosi

Tujuan debat adalah untuk . . . .

• mencari kepuasan diri atau masing-masing kelompok

• melatih diri untuk selalu bersikap kritis dalam setiap permasalahan perdebatan

• melemahkan pemahaman dari materi perdebatan

• memperbanyak musuh debat

Isu atau masalah yang didebatkan dalam interaksi antar bahasa adalah pengertian . . . .

• Afirmasi

• Mosi

• Oposisi

• Netral

• konflik

Yang tidak termasuk unsur-unsur debat adalah . . . .

• Mosi

• Tim afirmasi

• Tim netral

• Penutup

• notulis

Perhatikan contoh pendapat/argument dalam kutipan debat berikut ini.

“Menurut

saya tawuran antarpelajar terjadi tidak saja karena karakter anak-anak yang cenderung brutal. Lebih dari itu, tawuran terjadi karena anak-anak mendapat teladan yang kurang baik dari pada pemimpin bangsa yang sibuk saling berebut kekuasaan dan saling menghujat. Televisi dan internet pun dengan bebas menyajikan berbagai aksi brutal yang membuat anak-anak tergoda untuk meniru”.

Dalam kutipan teks di atas argument(mosi) yang disampaikan oleh pembicara adalah . . . .

• Tawuran antar pelajar terjadi tidak saja karena karakter anak-anak yang cenderung brutal.

• Tayangan sinetron berpengaruh buruk terhadap anak-anak yang menontonnya.

• Kurangnya pendidikan agama di rumah dan sekolah menjadi penyebab utama terjadinya tawuran tersebut

• Himbauan pemimpin dan tindakan tegas dari kepolisian tidak sanggup menghentikan aksi brutal.

Tim yang setuju dengan mosi atau permasalahan yang didebatkan dikatakan sebagai . . . .

• Tim oposisi

• Tim afirmasi

• Moderator

• Penulis

Cermatilah ilustrasi berikut!

Suatu saat, kamu mengikuti debat dengan mosi “kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa menurun prestasi akademisnya”.

Sebagai pembicara dari tim Oposisi, argumen yang tepat kamu kemukakan adalah ...

• Sudah menjadi rahasia umum bahwa kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa menurun prestasi akademisnya. Hal ini disebabkan terkurasnya tenaga dan waktu mereka sehingga tidak ada waktu untuk belajar,

• Kegiatan ekstrakurikuler sebaiknya dilaksanakan dengan waktu yang dibatasi supaya tidak mengganggu jam belajar siswa.

• siswa harus mengukur kemampuannya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler supaya tidak mengganggu prestasi akademisnya.

• Kegiatan ekstrakurikuler tidak membuat siswa menurun prestasinya, justru sebaliknya. Kegiatan ini membuat mereka semakin bersemangat belajar karena mendapat ilmu baru dan berinteraksi positif dengan teman lain.

• Kegiatan ekstrakurikuler seharusnya tidak wajib bagi siswa karena mengganggu prestasi akademiknya.

Tim yang setuju dengan mosi atau permasalahan yang didebatkan dikatakan sebagai . . . .

• Tim oposisi

• Tim afirmasi

• Moderator

• Penulis

Cermatilah ilustrasi berikut!

Suatu saat, kamu mengikuti debat dengan mosi “kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa menurun prestasi akademisnya”.

Sebagai pembicara dari tim Oposisi, argumen yang tepat kamu kemukakan adalah ...

• Sudah menjadi rahasia umum bahwa kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa menurun prestasi akademisnya. Hal ini disebabkan terkurasnya tenaga dan waktu mereka sehingga tidak ada waktu untuk belajar,

• Kegiatan ekstrakurikuler sebaiknya dilaksanakan dengan waktu yang dibatasi supaya tidak mengganggu jam belajar siswa.

• siswa harus mengukur kemampuannya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler supaya tidak mengganggu prestasi akademisnya.

• Kegiatan ekstrakurikuler tidak membuat siswa menurun prestasinya, justru sebaliknya. Kegiatan ini membuat mereka semakin bersemangat belajar karena mendapat ilmu baru dan berinteraksi positif dengan teman lain.

• Kegiatan ekstrakurikuler seharusnya tidak wajib bagi siswa karena mengganggu prestasi akademiknya.

Bacalah mosi berikut dengan saksama!

Berbagai sinetron di televisi telah merusak mental anak bangsa karena mengajarkan hal-hal yang tidak baik seperti kekerasan, kemalasan, dan besarnya impian yang tidak disertai usaha keras.

Pernyataan yang tepat dikemukakan peserta debat yang berada pada posisi Pemerintah berdasarkan mosi tersebut adalah ...

• memang banyak sinetron masa kini yang memberikan pengaruh tidak baik terutama kepada remaja. Sinema elektronik yang tidak memberikan pembelajaran positif serta hal yang mendidik sebaiknya tidak usah ditayangkan.

• salah satu fungsi media massa adalah sebagai penghibur masyarakat, video adalah salah satunya. Tidak harus mendidik, yang penting bisa menghibur masyarakat. Selain itu, sinema elektronik tidak melulu mengajarkan hal negatif. Banyak juga sisi positif dalam sinetron.

• Di Indonesia, terdapat KPI yang memberikan izin tayang terhadap sinema elektronik yang ditayangkan televisi sehingga sebenarnya acara tersebut sudah layak tonton dan memberikan pembelajaran positif kepada masyarakat Indonesia.

• masyarakat harus jeli menyaring tayangan sinema elektronik yang memberikan pelajaran baik bagi dirinya dan tidak menonton tayangan yang mengajarkan hal yang buruk. Jadi, sebenarnya kualitas sinema elektronik tidak perlu dipermasalahkan jika masyarakat bisa menyaring sendiri tayangan yang ingin ditontonnya.

• Bagaimanapun, sinema elektronik memberikan berbagai manfaat kepada masyarakat jika ditinjau dari berbagai sisi. Sementara itu, pendapat segelintir manusia yang menyatakan bahwa tayangan tersebut merusak mental anak bangsa tentu membutuhkan penelitian lebih lanjut.