Integran diferentes áreas curriculares. Por ejemplo la organización de la tienda escolar que incluye la aplicación de competencias

• Proyecto por áreas

• Proyectos globales

• Proyectos de acción

• Proyectos

Se usa para desarrollar destrezas de pensamiento.

• La pregunta

• La duda

Es una serie de tareas o conjunto de ítems y que los estudiantes tienen que realizar o responder en un tiempo determinado.

• Cuestionario

• Proyecto

• Prueba Objetiva

• Test de destrezas

Se caracteriza por el establecimiento de una proposición incompleta o una interrogante y un espacio.

• Pareamiento

• Ordenamiento

• Selección múltiple

• Completación o evocación simple

Este tipo de ítem se caracteriza por pedir el establecimiento de relaciones entre elementos de dos grupos o series.

• Pareamiento

• Respuesta múltiple

• Ordenamiento

• Multiítem de base común

Se puede usar para estimar un conocimiento de hechos que son inequívocamente verdaderos o falsos.

• Verdadero y falso

• Respuestas con alternativas

Es un conjunto contextualizado de informaciones que un estudiante o grupo de estudiantes, debe integrar con el fin de resolver un problema.

• Proyecto

• Plan de vida

• Portafolio

• Situación problema

Existe solo una manera de evaluar contenidos.

• Cierto

• Falso

El docente debe reconocer que la evaluación no es una herramienta para la mejora continua del proceso enseñanza-aprendizaje

• Verdadero

• Falso

Se usa para evaluar discriminación, ordenamiento o establecimiento de secuencia.

• Respuesta múltiple

• Mesas de discusión

• Ordenamiento

• Organigrama