Investigación II

¿Que instumentos se utiliza para una investigación?

• Cuestionario

• PURA

• La observación

• Toda las anteriores

¿Los niveles de investigación?

• Exploratorio

• Descriptivo

• Correlativo

• Todas las anteriores

Los dos propósitos fundamentales de la investigación científica son:

• Producir conocimiento y teorías y resolver problemas prácticos

• Crear especulación y acumular dinero

• Provocar conflictos y defender intereses personales

• Complicar la vida de las personas y dañar al planeta

Es una técnica de recogida de información, en la cual se alcanza un número amplio de personas .

• Observación

• La entrevista

• La encuesta

• Fichaje

Técnica de obtención de información, que se realiza entre dos o más personas. Corresponde a:

• Encuestas

• Entrevistas

• Registro

• Observación

La siguiente frase "los temas suelen expandirse, es más costosa de realizar por el tiempo empleado", es una desventaja de:

• Entrevista

• Registro

• Encuesta

• Observación

Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignando los datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al problema que se estudia.

• Observación

• Encuesta

• Entrevista

• Registro

Los instrumentos de registro basados en la observacion son:

• Diario de campo, listas de asistencia, plande aula, lista de chequeo

• Diario del investigador, notas de campo, registros anecdotarios, escalas de observacion.

• Registos anecdotarios, sistema de categorias, instrumentos investigativos

• Encuestas, notas de campo, test, entrevistas y Listas de chequeo

La importancia de la investigación, es que nos conduce al descubrimiento de algo nuevo, se obtiene a través de ella conocimientos, modelos, productos, para dar respuesta y cambiar una determinada realidad educativa ¿Qué más nos permite la investigación?

• Innovar en educación

• Cambiar el modelo educativo

• Responder a todas las preguntas planteadas

• No hacer nada y no innovar

Características de el diagnóstico educativo

• Permiten la presencia de acciones intencionales y sistemáticas

• Conducen al descubrimiento de algo nuevo.

• Se obtiene a través de diversas naturaleza: conocimientos, teorías, ideas, conceptos, valores y comportamientos

• Todas las anteriores.