Instrumento de evaluación diagnóstica FCyE 1ro de secundaria

Un conflicto es:

• Cuando hay una riña o pelea

• Ofenderse de manera verbal

• Cuando dos o más personas tienen distintas ideas y tiene desacuerdos

• Amenazas y riesgos personales o colectivos

¿Los conflictos son parte de la convivencia humana?

• Verdadero

• Falso

Señala una causa por la que surgen los conflictos

• Diálogo y confianza

• Tolerancia y empatía

• Comunicación deficiente y diferencia de ideas

Los conflictos son constructivos

• Cierto

• Falso

Señala las fases del conflicto

• Señalar, evitar, confrontar y ganar

• Juzgar, señalar, y debatir

• Reconocer, comprender, reaccionar y comprender

• Iniciar, desarrollar, procesar y confrontar

Señala cuales serían las situaciones que pueden generar un conflicto

• Visitas a casas de asistencia en días de descanso

• Reuniones estudiantiles y consejos de alumnos

• Necesidad de poder y violación de Derechos Humanos

• La diferencia de clase social

señala ¿cuáles son los elementos del conflicto?

• reto, pelea, consecuencia

• Amistad, desacuerdos e intrigas

• conflicto, personas involucradas y proceso

• Ira, no tener autocontrol y castigos.

¿Crees que un conflicto se puede prevenir?

• No se debe dar para que se acabe de raíz

• No el conflicto debe estallar para que ambas partes descarguen

• Si por que se puede hacer más grande y podría perderse el control

• Si, se puede frenar el conflicto después de iniciada la pelea

Señala dos estrategias para la solución de un conflicto.

• Señalar a las partes involucradas ante una autoridad

• Defender a una de las partes involucradas y tratar de imponer tu solución

• Preveer los conflictos y tener un clima emocional positivo

¿Por qué es importante la autorregulación en un conflicto?

• Porque todos tus amigos, papás y maestros te lo dicen

• Porque está estipulado en tu manual de convivencia escolar

• Porque te muestras más tolerable y receptivo ante soluciones y acuerdos

• Porque te da igual y es mejor ignorar que solucionar.