Consciência fonológica

A respeito da consciência fonológica indique a alternativa correta:

• A consciência fonológica é adquirida somente após a alfabetização e relaciona-se com o sucesso do desenvolvimento na aquisição da leitura e da escrita.

• Ao avaliar ou estimular essa competência metalinguística pode-se fazer uso de tarefas de segmentação, exclusão, adição, substituição, ou a inversão de sílabas ou fonemas numa determinada palavra.

• A consciência fonológica possibilita o acesso consciente ao nível fonológico da língua e a manipulação explícita das representações nesse nível necessária para o desenvolvimento da linguagem oral.

• No processo de desenvolvimento da linguagem oral, o aprendiz deve desenvolver uma competência metalinguística: a consciência fonológica.

Sobre a consciência fonológica e sua importância na alfabetização, assinale a alternativa INCORRETA:

• A importância da consciência fonológica está ligada à compreensão do princípio alfabético e ao desenvolvimento de habilidades, como o reconhecimento de sílabas e fonemas numa palavra.

• A consciência fonológica pode ser definida como a habilidade de manipular a estrutura sonora das palavras, desde a substituição de determinado som até sua segmentação em unidades menores.

• A consciência fonológica é uma capacidade a ser desenvolvida, porém, em nada contribui para o processo de aquisição da leitura e da escrita.

• Diversas formas linguísticas com as quais uma criança tem contato contribuem para a formação de sua consciência fonológica, dentre as quais se destacam músicas, cantigas de roda, poesias, parlendas, jogos orais e a própria fala.

Para o desenvolvimento da consciência fonológica é CORRETO:

• Oferecer exercícios de repetição de escrita de textos desconexos com o objetivo de ampliar o repertório de palavras das crianças.

• Oferecer materiais variados (livros, jogos e brinquedos) para que a criança de forma isolada realize articulações entre os conteúdos abordados e os conhecimentos adquiridos nos contexto escolar.

• Desenvolver repetidamente jogos de competição entre os alunos buscando estimular a atenção para a leitura correta e objetiva das palavras.

• Planejar e desenvolver atividades que favoreçam o desenvolvimento na criança das habilidades de percepção e manipulação da estrutura das palavras através de jogos de rima, poesias, cantos, brincadeiras coletivas, diálogos, contação de história, uso de fantoches e brincadeiras em diferentes situações.

A consciência fonológica é:

• a percepção de que a fala é silábica, ou seja, a sílaba é a menor partícula da fala percebida pelas crianças, percepção que se evidencia na habilidade de identificar o número de sílabas das palavras.

• a capacidade da criança de perceber os fonemas que compõem as palavras, que se evidencia na habilidade de escrever os fonemas na ordem em que são pronunciados.

• a percepção de que a fala é sonora, é composta por sons, percepção que se evidencia nas habilidades de identificar e manipular partes da língua falada: palavras, sílabas, rimas, aliterações

• um método de alfabetização que consiste no aprendizado através da associação entre fonemas e grafemas, ou seja, sons e letras. Esse método permite à criança primeiro descobrir o princípio alfabético e, progressivamente, dominar o conhecimento ortográfico próprio de sua língua