EVALUACIÓN ACUMULATIVA

1. De las siguientes, NO es una característica de la tesis:

• Es una frase corta y concisa que refleja claramente la opinión sobre el tema

• Se ciñe a un tema,es decir, tiene alcance limitado.

• Se formula de forma afirmativa, evitando palabras cliché, metáforas, etc

• Se formula de forma interrogativa, con el propósito de generar confusión en el lector.

1. Realiza lectura del siguiente texto y responde:

MÁS HUMEDAD Y CALOR

El aumento del nivel de los mares se debe en parte al hecho de que el agua se dilata al subir la temperatura. Hay mucha agua en los océanos, e incluso un aumento del 1,5 ºF hace que se dilate bastante. Desde 1900, el nivel del mar se ha elevado unos quince centímetros, y sigue subiendo. Además, las temperaturas más cálidas harían que empezaran a fundirse los casquetes de hielo de Groenlandia y de la Antártida.

Si los casquetes de hielo se fundiesen del todo (lo que tardaría un buen tiempo, desde luego), el agua se vertería en el mar y el nivel de éste se elevaría unos sesenta metros. Lugares tales como los Países Bajos, Bangladesh, Delaware y Florida quedarían totalmente cubiertos por las aguas. Incluso existe la posibilidad que se dé un círculo vicioso. Al calentarse más el agua, disminuye su capacidad de disolver dióxido de carbono. Esto significa que parte del dióxido de carbono que contiene en solución se desprenderá y pasará a la atmósfera, donde actuará para calentar todavía más la Tierra.

Éste no es un descubrimiento que se hiciese de pronto en 1988. Hacía años que los científicos reflexionaban sobre el efecto invernadero y se preocupaban por él.

Yo mismo escribí un artículo, que se publicó en una revista en agosto de 1979, en el que decía mucho de lo que he expuesto aquí. En otras palabras, hace más de diez años que di la voz de alarma, pero desde luego nadie me escuchó.

Ahora, debido al calor y a la sequía de 1988, la expresión “efecto invernadero” se ha hecho familiar y la gente presta atención. Pero las temperaturas suben y bajan de manera irregular y es posible que los dos próximos años sean un poco más fríos que 1998, aunque la tendencia general es que las temperaturas vayan en aumento. Si esto ocurre, me imagino que la gente se olvidará de nuevo de aquello hasta que llegue un año, en un futuro próximo, que sea peor que 1988.

Pero ¿qué podemos hacer para resolver el problema? Para empezar, debemos quemar menos carbón y petróleo. Su combinación vierte constantemente dióxido de carbono a la atmósfera (junto con sustancias contaminantes, como los compuestos de azufre y nitrógeno, atrapan el calor y son también peligrosos para los pulmones).

Tomado de: Asimov Isaac, (1999). Fronteras y otros ensayos. Barcelona: Ediciones, Grupo Zeta. pp. 225-226.

Según el texto, el aumento del nivel de los mares se debe a que

• el agua se dilata al subir la temperatura

• el agua pierde la capacidad de disolver dióxido.

• en el calor el agua aumenta y disminuye su densidad.

• en el calor los casquetes de hielo se funden totalmente

Realiza lectura del siguiente texto y responde:

MÁS HUMEDAD Y CALOR

El aumento del nivel de los mares se debe en parte al hecho de que el agua se dilata al subir la temperatura. Hay mucha agua en los océanos, e incluso un aumento del 1,5 ºF hace que se dilate bastante. Desde 1900, el nivel del mar se ha elevado unos quince centímetros, y sigue subiendo. Además, las temperaturas más cálidas harían que empezaran a fundirse los casquetes de hielo de Groenlandia y de la Antártida.

Si los casquetes de hielo se fundiesen del todo (lo que tardaría un buen tiempo, desde luego), el agua se vertería en el mar y el nivel de éste se elevaría unos sesenta metros. Lugares tales como los Países Bajos, Bangladesh, Delaware y Florida quedarían totalmente cubiertos por las aguas. Incluso existe la posibilidad que se dé un círculo vicioso. Al calentarse más el agua, disminuye su capacidad de disolver dióxido de carbono. Esto significa que parte del dióxido de carbono que contiene en solución se desprenderá y pasará a la atmósfera, donde actuará para calentar todavía más la Tierra.

Éste no es un descubrimiento que se hiciese de pronto en 1988. Hacía años que los científicos reflexionaban sobre el efecto invernadero y se preocupaban por él.

Yo mismo escribí un artículo, que se publicó en una revista en agosto de 1979, en el que decía mucho de lo que he expuesto aquí. En otras palabras, hace más de diez años que di la voz de alarma, pero desde luego nadie me escuchó.

Ahora, debido al calor y a la sequía de 1988, la expresión “efecto invernadero” se ha hecho familiar y la gente presta atención. Pero las temperaturas suben y bajan de manera irregular y es posible que los dos próximos años sean un poco más fríos que 1998, aunque la tendencia general es que las temperaturas vayan en aumento. Si esto ocurre, me imagino que la gente se olvidará de nuevo de aquello hasta que llegue un año, en un futuro próximo, que sea peor que 1988.

Pero ¿qué podemos hacer para resolver el problema? Para empezar, debemos quemar menos carbón y petróleo. Su combinación vierte constantemente dióxido de carbono a la atmósfera (junto con sustancias contaminantes, como los compuestos de azufre y nitrógeno, atrapan el calor y son también peligrosos para los pulmones).

Tomado de: Asimov Isaac, (1999). Fronteras y otros ensayos. Barcelona: Ediciones, Grupo Zeta. pp. 225-226.

El último párrafo del texto permite

• resumir lo anotado.

• concluir la tesis

• proponer una solución.

• cerrar la discusión.

Con base en la teoría abordada, en el artículo de opinión los argumentos cumplen la función de:

• Presentar el tema y atraer la atención del lector.

• Ser el conjunto de razones (ejemplos, citas, datos, etc.) que apoyan la tesis.

• Resumir las ideas principales presentadas en el texto

• Oponerse a la tesis del autor.

Con base a las características de los tres movimientos literarios abordados en el segundo periodo, lee y responde a cuál de estos pertenece el siguiente fragmento de poema:

En todos mis recuerdos.

En mis sueños, en esas ilusiones

Que fueron y no fueron…

Has estado en mí.

En el mar que se añora, en la montaña, lejana

En la fragancia de la selva y el sonido del silencio…

• Costumbrismo

• Realismo

• Romanticismo

• Idealismo

Es una característica del Costumbrismo:

• Privilegia la imaginación y la expresión de sentimientos.

• El retrato de personajes representativos de la sociedad.

• Las obras literarias pretenden ser un espejo de la realidad.

• Se cree que el arte debe ser útil, y en este sentido, las obras literarias deben contribuir a la reforma o al cambio de la sociedad.

A cuál movimiento literario colombiano pertenece la siguiente definición:

“Surge en el siglo XIX, en oposición al Romanticismo, y se propone ser un observador objetivo de la sociedad en la que vive, plasmando en sus obras un retrato fiel de la época y la gente. Lleva en sí una crítica a los valores burgueses, imperantes en el período. Narra acontecimientos cotidianos, los roles sociales, la vida en las nacientes urbes, e idealiza lo rural frente a lo urbano, pues en lo segundo está la decadencia”

• Romanticismo

• Realismo

• Colonia

• Costumbrismo

Con base a las características de los tres movimientos literarios abordados en el segundo periodo, lee y responde a cuál de estos movimientos pertenece el siguiente fragmento del cuento Un viejo cuento de escopeta:

“Petrona, la mujer de Martín, llegaba a la ciudad —el poblado con sus moradores, anticipándose a la realidad que un día debía ser— llamaban ya la ciudad. Llegaba Petrona montada en burra. Un cajón a lado y lado del sillón, el espacio entre ellos rellenado con esterillas, mantas y almohadas. Encima, Petrona. Dos mozos la escoltaban, a pie, el uno adelantado como guía y el otro detrás, empuñando un garabato —y la burra lo sabía”.

Un viejo cuento de escopeta (Fragmento. José Félix Fuenmayor.

• Costumbrismo

• Realismo

• Romanticismo

• Idealismo

Responde Falso o Verdadero

El Realismo, caracterizado por sus detalladas descripciones, retrató en sus hojas los vestuarios típicos de las distintas regiones del país.

• Verdadero

• Falso

Responde Falso o Verdadero

Tanto el autor romántico, como el realista y el costumbrista, compartieron el interés por las culturas autóctonas. El indígena aparece en las obras, unas veces idealizado, otras mostrado como un infante necesitado de protección por parte del blanco.

• Falso

• Verdadero