Recursos sonoros en la poesía (6to)

PARTE 1: Recursos sonoros en la poesía.

¿Qué recursos sonoros identificamos en los siguientes versos?

1. "Estaba todo en silencio, solo se oía el tictac de un reloj”.

• Onomatopeya.

• Aliteración.

¿Qué recursos sonoros identificamos en los siguientes versos?

2. “Irrumpes al ras del cielo raso con tus roncos ronquidos”.

• Onomatopeya.

• Aliteración.

¿Qué recursos sonoros identificamos en los siguientes versos?

3. “Suena sonoro el suave silbido de la serpiente”.

• Onomatopeya.

• Aliteración.

¿Qué recursos sonoros identificamos en los siguientes versos?

4. “Llama a la puerta: toc, toc. No contesta nadie”.

• Onomatopeya.

• Aliteración.

¿Qué recursos sonoros identificamos en los siguientes versos?

5. “El niño pisaba el charco y chas, chas... el agua salpicaba sus pies”.

• Onomatopeya.

• Aliteración.

¿Qué recursos sonoros identificamos en los siguientes versos?

6. “El velero de las velas violetas flamea como ave que vuela libre”.

• Onomatopeya.

• Aliteración.

¿Qué recursos sonoros identificamos en los siguientes versos?

7. “Los niños no paraban de gritar «¡bang, bang!»”.

• Onomatopeya.

• Aliteración.

PARTE 2: A partir del poema anterior, responde las siguientes preguntas:

8. Este texto, como poema, utiliza algunos recursos para: (selecciona 2 opciones)

• inspirar.

• entretener.

• crear sensaciones.

• narrar historias.

9. El poema anterior nos invita, como caminantes, a crear:

• un futuro seguro.

• un falso mundo.

• nuestro propio destino.

10. "Si no avanzamos, si no emprendemos un camino, jamás podremos avanzar en nuestra vida. Si queremos que ese camino que vamos trazando sea positivo para nosotros, lo que debemos hacer es dejar de mirar atrás, superar los problemas que hayamos tenido”.

¿Qué opinas de la enseñanza que nos deja este poema?, ¿es positiva o negativa?, ¿por qué?