การศึกษาชีววิทยา

สมบัติที่สำคัญที่สุดของสิ่งมีชีวิตคือข้อใด

• ต้องการอาหารและพลังงาน

• การเจริญเติบโต

• การตอบสนองต่อสิ่งเร้า

• การสืบพันธุ์

ข้อใดจัดว่าไม่มีคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิต

• A อยู่ในทะเลลึก มีการเคลื่อนไหวช้ามาก

• B มีอายุสั้นมาก จึงสืบพันธุ์ได้อย่างรวดเร็ว

• C สามารถดูดซึมน้ำแต่กำจัดออกไม่ได้

• D มีความต้องการอาหารและพลังงาน

องค์ประกอบที่สำคัญของชีววิทยาคือข้อใด

• แนวความคิดและเหตุผล

• ข้อเท็จจริงและการทดลองแบบควบคุม

• การศึกษาและการค้นคว้า

• ความรู้และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดต่อไปนี้เป็นผลผลิตที่ได้มาจากความรู้ทางชีววิทยาด้านจุลชีววิทยา

• ปลาที่ได้จากการผสมเทียม

• พันธุ์พืชต้านทานโรค

• การผลิตน้ำหมักชีวภาพ

• การถ่ายฝากตัวอ่อนของสัตว์

การใช้ความรู้ทางชีววิทยาข้อใดเป็นการใช้ความรู้ที่ผิดต่อหลักชีวจริยธรรม

• การเลือกเพศลูกในการทำกิ๊ฟท์

• การใช้บอแรกซ์ให้อาหารกรอบ อร่อย

• การทำแท้งเอมบริโอที่ผิดปกติ

• การใช้สัตว์ในการทดลองยาเท่าที่จำเป็น

การศึกษาลักษณะรากของหญ้าแฝกแล้วนำมาใช้ประโยชน์ เป็นการใช้ความรู้ชีววิทยาด้านใด

• เกษตรกรรม

• สิ่งแวดล้อม

• การแพทย์

• วิศวกรรม

ข้อใดเป็นผลจากการสร้างพืช GMOs ที่ต้านโรคและแมลง

• ผลผลิตดี แต่อาจมีผลข้างเคียง

• ผลผลิตปริมาณมากกว่าปกติ

• มีผลอันตรายต่อผู้บริโภค

• เกิดสายพันธุ์ใหม่ๆ ของพืชนั้นเพิ่มขึ้น

ข้อใดคือความรู้ที่ผ่านการทดสอบ สามารถเปลี่ยนแปลงได้ถ้ามีการศึกษาที่อธิบายได้ชัดเจนกว่า

• ข้อมูล

• กฎ

• ความจริง

• ทฤษฎี

การสังเกตอย่างรอบคอบ ละเอียดถี่ถ้วน จะนำไปสู่สิ่งใดเป็นอับดับแรก

• ข้อสงสัยหรือปัญหา

• ความเข้าใจในข้อเท็จจริงที่รวบรวมได้

• ข้อสรุปที่เป็นคำตอบ

• การตั้งสมมติฐานที่เป็นแนวทางของคำตอบ

ข้อใดเป็นกระบวกการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้แสวงหาความจริงในธรรมชาติ

• การสังเกต การตั้งปัญหา การรวบรวมข้อเท็จจริง

• การตั้งปัญหา การสังเกต การออกแบบการทดลอง

• การตั้งปัญหา การตั้งสมมติฅฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน

• การตั้งสมมติฐาน การตรวจสอบสมมติฐาน การตั้งทฤษฎี