Teks Deskripsi

Teks yang menggambarkan sebuah objek sehingga pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar atau merasakannya, disebut...

• TEKS LHO

• TEKS BERITA

• TEKS DESKRIPSI

• TEKS PUISI

Berikut ini yang bukan merupakan ciri teks deskripsi adalah...

• Melibatkan pancaindra (pendengaran, penglihatan, penciuman, pengecapan, dan perabaan) untuk menggambarkan atau melukiskan objek.

• Menggambarkan atau melukiskan suatu benda, tempat, atau suasana tertentu

• Menjelaskan ciri-ciri objek, seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan suatu objek secara terperinci

• Menjelaskan objek secara umum dan jelas

Berikut ini merupakan struktur teks deskripsi adalah

• Identifikasi, Deskripsi Bagian, Penutup

• Kepala Deskripsi, Tubuh Deskripsi, Ekor Deskripsi

• Orientasi, Komplikasi, Resolusi

• Objek, Bahasa, Teks

Bacalah teks deskripsi berikut!

(1) Setiap malam, berpuluh ribu tikus menyerbu desa-desa di Kecamatan Pracimantoro. (2) Segala macam tanaman sampai pohon petai cina yang sudah tua, habis digerogoti tikus. (3) Binatang piaraan seperti ayam, kambing, dan sapi, tidak luput dari serangan tikus yang ganas itu. (4) Apalagi, bahan makanan. (5) Memang itu yang dicari. (6) Habis tandas ditelan tikus. (7) Bahkan, penduduk beberapa desa terpaksa diungsikan karena ketakutan. (8) Sampai sekarang, masih ada orang yang tidak mau pulang ke kampung halamannya.

Objek yang digambarkan pada teks deskripsi tersebut berkenaan dengan ....

• keadaan waktu

• peristiwa

• tempat

• orang

Bagas sangatlah manja. Hampir tiap malam, Bagas tidur diujung kakiku. Sebelum kuelus-elus, dia selalu menggangguku. Kalau waktunya makan, dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. Mulutnya berkomat-kamit seperti orang sedang berdoa. Kemanjaannya membuat aku selalu rindu.

Aspek yang dideskripsikan itu berkenaan dengan ....

• fisik tokoh

• sifat tokoh

• kehidupan tokoh

• lingkungan tokoh

Saat mengunjungi rumah Joseph yang teduh, tak terlintas sedikit pun bahwa di dalamnya menyimpan koleksi tanaman unik. Ratusan jenis sukulen itu menyesaki pinggiran lantai atas rumahnya. Lorong-lorong sempit bagian atas rumah di luar kota Bogor itu penuh dengan aneka sukulen.

Kalimat yang dapat ditambahkan pada penggambaran teks di atas adalah ....

• Beberapa sangkar burung menghiasi langit-langitnya.

• Musik tradisional mengalun, datang dari arah tengah ruangan.

• Ada beberapa pot tanaman di pojoknya dengan nuansa hijau.

• Kesan sejuk kian terasa manakala melihat lukisan enak binatang buas di ruangan itu.

Tini lagi berbaring di sofa membaca buku. Kedua belah tangannya memegang buku itu ke atas supaya terang kena cahaya lampu dari belakangnya. kepalanya berbantalkan tiga buah bantal sofa supaya tinggi. Badannya seolah-olah setengah bersandarkan bantal itu. Biasanya, dia sudah tidur atau sudah berbaring di tempat tidur, seolah-olah sudah nyenyak, tetapi dia sebenarnya menunggu-nunggu Kartono pulang.

Berdasarkan strukturnya, cuplikan tersebut termasuk bagian ....

• identifikasi

• deskripsi umum

• deskripsi bagian

• kesan-kesan

(a) Ada pula yang berulat.

(b) Keadaannya begitu kurus.

(c) Pohon-pohonan itu meranggas.

(d) Beberapa di antara pepohonan itu bahkan ada yang mati.

(e) Jangankan berbunga, daun-daunnya pun hampir tidak ada.

(f) Beberapa pohon tanaman hias di halaman rumahku tidak mau berbunga.

Susunan kalimat yang benar sehingga menghasilkan teks deskripsi yang padu adalah ....

• (c)-(a)-(b)-(d)-(e)-(f)

• (c)-(b)-(a)-(d)-(f)-(e)

• (f)-(e)-(d)-(c)-(a)-(b)

• (f)-(e)-(a)-(c)-(b)-(d)

Apakah aku?

Aku berbentuk persegi panjang. Tubuhku pipih. Aku terdiri dari berbagai warna, ada merah, hijau, biru, atau ungu. Keberadaanku sangat dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Aku dapat disimpan di kotak, di meja, di bank, bahkan di kantong baju atau celana.

• 
• 
• 
• 

Rasa hangat berbaur dengan lembutnya hembusan angin sore.

Kalimat di atas menyatakan seakan dapat...

• dilihat

• didengar

• dirasakan

• dicium