การวัดและประเมินผลการศึกษา

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียน

• การวัด

• การประเมิน

• การประเมินค่า

• การตัดสินคุณค่า

ข้อใดคือความหมายของ "การประเมินค่า (Evaluation)"

• การกำหนดตัวเลขให้กับวัตถุ สิ่งของ หรือพฤติกรรมต่างๆของผู้เรียน

• กระบวนการเก็บรวบรวม วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้จากการวัดและประเมิน ตลอดระยะเวลาของการสอน โดยใช้เครื่องมือที่หลากหลาย

• กระบวนการเก็บข้อมูล ตีความ บันทึก และใช้ข้อมูลเกี่ยวกับคำตอบของผู้เรียน ที่ทำในภาระงาน ว่าผู้เรียนรู้อะไร

• การนำข้อมูลต่างๆที่ได้จากการวัดหลายๆอย่าง มาเป็นข้อมูลในการตัดสินผลการเรียน

ข้อใดเป็นการประเมินผลย่อยระหว่างภาคเรียน

• Formal Evaluation

• Informal Evaluation

• Formative Evaluation

• Sumative Evaluation

ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ วิธีการประเมินผลแบบ Informal Assessment

• การใช้แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน

• การสังเกตพฤติกรรม

• การประเมินด้วยแฟ้มสะสมผลงาน

• การสอบปากเปล่า

"หากต้องการตรวจสอบผลการเรียนรู้ของผู้เรียนตามตัวชี้วัด เพื่อทราบพัฒนาการของผู้เรียนก่อนเรียนและหลังเรียน" จัดอยู่ในประเภทใดของการประเมินผลการเรียนรู้

• การประเมินเพื่อจัดวางตำแหน่ง

• การประเมินเพื่อสรุปผลการเรียนรู้

• การประเมินเพื่อวินิจฉัย

• การประเมินเพื่อการพัฒนา

  SHOW ANSWER

การประเมินผลการเรียนควรใช้วิธีใด

• ประเมินผลก่อนเรียน

• ประเมินผลหลังเรียน

• ประเมินผลระหว่างเรียน

• ประเมินผลก่อน ระหว่าง และหลังเรียน

เมื่อต้องการทราบความสามารถของแต่ละบุคคลโดยไม่ต้องเปรียบเทียบกับบุคคลอื่น จะใช้การประเมินผลแบบใด

• อิงกลุ่ม

• อิงเกณฑ์

• อิงผู้สอน

• อิงระบบ

"การประเมินเพื่อพิจารณาว่าผู้ได้รับการประเมิน

แต่ละคน มีความสามารถมากน้อยเพียงใด เมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มที่ถูกวัดด้วยแบบทดสอบฉบับเดียวกัน" คือการประเมินแบบใด

• การประเมินแบบอิงกลุ่ม

• การประเมินแบบอิงเกณฑ์

• การประเมินแบบอิงตน

• การประเมินภายนอก

"การประเมินเพื่อมุ่งตรวจสอบพัฒนาการของผู้เรียนว่า สามารถบรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวังตามแผนการสอนที่ได้วางแผนจัดการเรียนรู้ไว้หรือไม่" คือการประเมินแบบใด

• การประเมินผลก่อนเรียน

• การประเมินผลระหว่างเรียน

• การประเมินผลหลังเรียน

• การประเมินผลด้วยแฟ้มสะสมงาน

การที่ให้ผู้เรียนทำแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) จัดเป็นหลักฐานการเรียนประเภทใด

• ผลผลิต

• ผลการปฏิบัติ

• ผลการทดสอบ

• ผลการจัดลำดับ