แบบทดสอบการประเมินผลโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน

ข้อใดกล่าวถึงวัตถุประสงค์ของการวัดผลโดยใช้แฟ้มสะสมผลงานได้ถูกต้องที่สุด

• เพื่อวัดทักษะการเรียนรู้

• เพื่อวัดกระบวนการทางความคิด

• เพื่อวัดความก้าวหน้าทางด้านผลงาน

• เพื่อวัดความสามารถในการปฏิบัติงาน

ลักษณะแฟ้มสะสมผลงานข้อใดมีความสำคัญน้อยที่สุด

• เน้นให้นักเรียนเป็นศูนย์กลาง วางแผน ลงมือทำผลงานด้วยตนเอง

• ช่วยสื่อความหมายในเรื่องความรู้ความสามารถและทักษะของนักเรียน

• เน้นผลผลิตของงานมากกว่ากระบวนการทำงานจะเน้นจุดเด่นมากกว่าจุดด้อย

• สร้างผลงานขึ้นมาโดยยึดตามความสนใจของตนเองและไม่สนใจองค์ประกอบการประเมิน

หากผู้ประเมินยึดองค์ประกอบของการประเมินต่างกัน จะส่งผลเสียอย่างไร

• ขาดความเชื่อมั่น และนับถือ

• ไม่ได้รับการยอมรับจากสังคม

• ความไว้ใจที่มีต่อผู้ประเมินลดน้อยลง

• การพัฒนาด้านทักษะและกระบวนการความคิดถดถอย

ข้อใดคือหน้าที่หลักของครูในการวัดผลโดยใช้แฟ้มสะสมผลงาน

• จัดการเกี่ยวกับกิจกรรม

• เป็นที่ปรึกษาและให้คำแนะนำ

• สืบค้นข้อมูลประกอบแฟ้มสะสมผลงาน

• ออกแบบเค้าโครงและกำหนดขอบเขตของงาน

แฟ้มสะสมผลงานประเภทใดจัดขึ้นเพื่อแสดงถึงพัฒนาการของความสามารถได้มากกว่า 1 เป้าหมายของการเรียนรู้

• แฟ้มสะสมโครงการ

• แฟ้มสะสมพัฒนาการ

• แฟ้มสะสมผลสัมฤทธิ์

• แฟ้มสะสมความสามารถ

แฟ้มสะสมผลงานประเภทใดแสดงถึงประสิทธิภาพในการบริหารจัดการ

• แฟ้มสะสมโครงการ

• แฟ้มสะสมพัฒนาการ

• แฟ้มสะสมผลสัมฤทธิ์

• แฟ้มสะสมความสามารถ

การจัดทำแฟ้มสะสมผลงานควรคำนึงถึงสิ่งใดเป็นอันดับแรก

• เก็บรวบรวมข้อมูล

• กำหนดวัตถุประสงค์

• คัดเลือกงานหรือหลักฐาน

• ออกแบบแฟ้มสะสมผลงานตามที่ต้องการ

การแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับผู้อื่นในการทำแฟ้มสะสมผลงานทำให้เกิดผลดีอย่างไร

• นำประสบการณ์ที่ได้ไปเล่าต่อให้กับผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต

• ได้รับแนวคิดและมุมมองใหม่ เพื่อนำไปปรับใช้ให้เข้ากับแฟ้มสะสมผลงานของตนเอง

• ทำให้การทำแฟ้มสะสมผลงานมีความหลากหลายมากขึ้นโดยการนำประสบการณ์ของผู้อื่นมาใช้

• นำประสบการณ์ของผู้แลกเปลี่ยนนั้นไปใช้โดยไม่มีการปรับเปลี่ยนในแฟ้มสะสมผลงานของตนเอง

ในการเตรียมแฟ้มสะสมความสามารถควรจัดเตรียมเนื้อหาใดจึงจะเหมาะสมที่สุด

• เอกสารที่แสดถึงความสำเร็จหรือผลสัมฤทธิ์ที่ภาคภูมิใจ

• เอกสารหลักฐานที่อ้างอิงและสนับสนุนได้มาซึ่งการยอมรับ

• จำนวนของผลงานที่ต้องมีความหลากหลายเพื่อแสดงถึงผลสัมฤทธิ์

• ใบประกาศแบบไม่ต้องมีกฎเกณฑ์มากนักอาจจะไม่เกี่ยวข้องกับวิชาที่สอนก็ได้

แฟ้มสะสมผลงานส่งผลดีแก่นักเรียนหลายประการ ยกเว้นข้อใด

• ได้ฝึกประเมินตนเอง

• ส่งเสริมให้เกิดความภาคภูมิใจ

• ทำให้เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง

• ได้จัดการเรียนการสอนที่เน้นภาคปฏิบัติมากข้ึน