การตัดขั้นตอนการทำงานที่ไม่จำเป็นในขั้นตอนการทำงานออกไป คือ แนวทางการปรับปรุงงานข้อใด (เลือกตอบเพียง 1 ข้อ)

• (Eliminate)

• (Combine)

• (Rearrange)

• (Simplify)

การรวมขั้นตอนการทำงานเข้าด้วยกัน เพื่อประหยัดเวลาหรือแรงงานในการทำงาน คือ แนวทางการปรับปรุงงานข้อใด (เลือกตอบเพียง 1 ข้อ)

• (Eliminate)

• (Combine)

• (Rearrange)

• (Simplify)

การจัดลำดับงานใหม่ให้เหมาะสม  คือ แนวทางการปรับปรุงงานข้อใด (เลือกตอบเพียง 1 ข้อ)

• (Eliminate)

• (Combine)

• (Rearrange)

• (Simplify)

ปรับปรุงวิธีการทำงาน หรือสร้างอุปกรณ์ช่วยให้ทำงานได้ง่ายขึ้น  คือ แนวทางการปรับปรุงงานข้อใด (เลือกตอบเพียง 1 ข้อ)

• (Eliminate)

• (Combine)

• (Rearrange)

• (Simplify)

ประเภทของการปรับปรุงงานที่ควรเลือกใช้เป็นลำดับต้น เพื่อลดความเสี่ยงปัญหาด้านการยศาสตร์ คือข้อใด (เลือกตอบเพียง 1 ข้อ)

• Safety kaizen

• No touch kaizen

• Automation kaizen

• Pokayoke kaizen

ข้อใดเป็นประเภทของการปรับปรุงงานที่ป้องกันความพลั่งเผลอของพนักงาน เพื่อป้องกันการเกิดอันตรายและอุบัติเหตุจากการทำงาน (เลือกตอบเพียง 1 ข้อ)

• Safety kaizen

• No-touch kaizen

• Automation kaizen

• Pokayoke kaizen

ข้อใดเป็นประเภทของการปรับปรุงงานแบบลดการสัมผัสความเสี่ยง ถึงแม้ขั้นตอนการทำงานนั้นมีความเสี่ยงที่ยอมรับได้ ก็ควรต้องปรับปรุงงานแบบตัดความเสี่ยงออกไปบ้างขั้นตอน (เลือกตอบเพียง 1 ข้อ)

• Safety kaizen

• No-touch kaizen

• Automation kaizen

• Pokayoke kaizen

Rapid Entire Body Assessment หรือ REBA เป็นการประเมินท่าทางการทำงานในลักษณะใด

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายส่วนล่าง

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายส่วนบน

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายตั้งแต่ คอ ลำตัว ขา แขน และมือ

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายส่วน ขา แขน และมือ

Rapid Upper Limp Assessment หรือ RULA เป็นการประเมินท่าทางการทำงานในลักษณะใด

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายส่วนล่าง

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายส่วนบน

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายตั้งแต่ คอ ลำตัว ขา แขน และมือ

• การประเมินท่าทางการทำงานของร่างกายส่วน ขา แขน และมือ

คุณคิดว่าข้อใดกล่าวผิด (เลือกได้มากกว่า 1 ข้อ)

• การสเก็ตภาพเพื่อการออกแบบ จป.วิชาชีพ ไม่จำเป็นต้องทำได้ เนื่องจากมีหน่วยงานวิศวกรรมที่ต้องช่วยคิด ช่วยทำให้เกิดผลสำเร็จ

• การอธิบาย พูดคุย หรือสื่อสารทุกครั้งในการออกแบบ ไม่จำเป็นต้องมีการสื่อสาร

• การสร้างสื่อ หรือวีดีโอ เพื่อเป็นตัวอย่างในการออกแบบการปรับปรุงงานสามารถทดแทนการวาดภาพได้

• การประเมิน หรือการออกแบบไม่จำเป็นต้องทำโดย จป.วิชาชีพ หรือนักอาชีวอนามัย เพียงฝ่ายเดียว