ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• การรวบรวมหลักฐาน

• การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

• การประเมินคุณค่าของหลักฐาน

• การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐานทางประวัติศาสตร์

• หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

• หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

• หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

• หลักฐานอาจมากหรือน้อย

ถ้ามีนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติเดินทางเข้ามาประเทศไทย แล้วเขียนหนังสือบรรยายว่าประเทศไทยล้าหลัง ด้อยพัฒนา เพราะยังมีการกินอาหารด้วยมือหรือไม่สวมเสื้อผ้า นักเรียนคิดว่า ข้อความนี้จะใช้เป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในอนาคตได้หรือไม่

• ไม่ได้ เพราะเป็นหลักฐานเท็จ

• ไม่ได้ เพราะผู้เขียนไม่ใช่คนไทย

• ได้ เพราะเป็นหลักฐานชั้นต้น

• ได้ แต่ต้องมีการตีความหลักฐาน

บันทึกเหตุการณ์ของ วัน วลิต ชาวต่างชาติที่เดินทาง เข้ามาในสมัยอยุธยา เป็นหลักฐานประเภทใด

• หลักฐานชั้นต้น-เป็นลายลักษณ์อักษร

• หลักฐานชั้นรอง-เป็นลายลักษณ์อักษร

• หลักฐานชั้นต้น-ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

• หลักฐานชั้นรอง-ไม่เป็นลายลักษณ์อักษร

หลักฐานที่เด่นมากในเรื่องของรายละเอียดและความถูกต้องของเวลา คือหลักฐานใด

• จารึก

• ตำนาน

• จดหมายเหตุ

• พงศาวดาร

เรื่องราวที่ปรากฏในพงศาวดารจะเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับอะไรเป็นส่วนใหญ่

• สงครามกับเพื่อนบ้าน

• ความเป็นอยู่ของไพร่ฟ้า

• การเผยแผ่พระพุทธศาสนา

• พระราชกรณียกิจของกษัตริย์

เรื่องราวในประวัติศาสตร์ที่เกิดขึ้นมาแล้วจะมีความน่าเชื่อถือหากเป็นกรณีใด

• ผู้เขียนเป็นราชนิกูล

• มีหลักฐานอ้างอิงสนับสนุน

• มีการเรียบเรียงอย่างสละสลวย

• ผู้เขียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ความสามารถ

บิดาแห่งประวัติศาสตร์ชาติไทย คือใคร

• ศาสตราจารย์ขจร สุขพานิช

• สมเด็จฯ กรมพระยาดำรงราชานุภาพ

• พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

• พระเจ้าวรวงศ์เธอ กรมหมื่นนราธิปพงศ์ประพันธ์

การศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์โดยอาศัยหลักฐานต่างๆ เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวในอดีตได้อย่างชัดเจนเป็นข้อความที่เกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร

• ความสำคัญของการเรียนประวัติศาสตร์

• ความหมายของประวัติศาสตร์

• วิธีการทางประวัติศาสตร์

• คุณค่าของประวัติศาสตร์

“ใครคือแม่ทัพสำคัญของอยุธยาในคราวเสียกรุงครั้งที่ 2” เป็นขั้นตอนใดของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา

• การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

• การตรวจสอบหลักฐาน

• การรวบรวมหลักฐาน