Lectura

Los pescadores acostumbran a medir las distancias

en brazas. Para medir la profundidad del mar, tiraban

una cuerda con una piedra en la punta. Luego iban

recogiendo la cuerda y midiendo las veces que podían

extender los brazos. Así un marinero decía que el fondo

del mar estaba a cinco brazas porque había tenido que

recoger la cuerda en cinco ocasiones. Era una forma de

medir porque las brazas eran parecidas de un marinero a

otro. Pero nunca iguales. Dependía de que el marinero

fuese grande o pequeño para que la braza fuera mayor o menor. Existían también otras medidas. Cada pueblo tenía unas medidas diferentes y era difícil entenderse. Por ello se pensó en una medida común para todos: el metro. El metro es la unidad que utilizan casi todos los países. Así las medidas que se hacen en un país son iguales a las que se hacen en otro.

¿Que medían cuando recogían la cuerda?

¿De dónde viene el sistema de medida braza?

¿Si el sistema de medida hubiese continuado así, sería el mismo para todas las personas? Argumenta tu respuesta

¿Cómo podían saber que la cuerda había llegado al fondo?

¿Qué beneficio crees que obtuvo la unificación del metro como unidad de medida universal?

cual respuesta que crees que mejor resume la idea principal de esta

historia:

• Para evitar accidentes en los barcos, cada país, zona o región inventa una forma de medir la profundidad del mar.

• La unificación del metro como medida común supuso para la humanidad un avance fundamental en el intercambio científico, comercial, de datos etc.

• Hay que tener en cuenta entre las tripulaciones a aquellas personas que sean muy distintas de estatura porque según quien mida puede dar una profundidad u otra.

• Durante muchos siglos, los países han mantenido su forma de medir la profundidad del mar, creyéndose así superiores. El tiempo y los accidentes les hicieron rectificar buscando la

  unificación.