國中國文1上自學二 拄枴杖的小男孩

拄枴杖的小男孩一文，作者一開始說「那還是個檸檬綠的夏天」，這句話傳達出來的訊息，不包含下列何者？

• 說明本文故事發生的季節是在夏季
• 以檸檬綠暗示作者對殘障者內心的酸楚
• 象徵入學日孩童陽光、充滿希望的開始
• 顯現大地一片綠意盎然、生機無限之感

「馬托雖然雙腳無力，但隨時有人當他的腳。」這句話傳達出來的含義是什麼？

• 隨時有人幫忙馬托跑腿買東西
• 馬托可以任意使喚別人幫助他
• 隨時有人協助行動不便的馬托
• 馬托常以不便為由，請求幫忙

「隊伍這裡有人喊他，他的小柺杖划得快起來，但腳的速度跟不上手的意志。」從這句話可知小男孩當下是何種狀態？

• 想擺脫同伴糾纏卻力不從心
• 腳步加快，兩手卻使不上勁
• 心情雀躍，但腳下不聽使喚
• 把枴杖當船槳划，速度飛快

下列描寫的畫面，在空間的移動上，何者給人越來越遠的感覺？

• 一個鬈髮的韓國小男孩牽著媽媽的手一路哭過來
• 他從最遠的那區宿舍村走來，銀色陽光照著瘦小身影
• 其他小朋友一一上車之後，巴士開走
• 全校在大禮堂集會時，他看到馬托坐輪椅，老師推他來

「不知怎地，早晨的印象像鳥兒整日在腦海迴旋，令我莫名不解。」在作者腦海中整日迴旋不去的「早晨的印象」是指什麼？

• 草地上小朋友排隊，七八個媽媽話家常的自在和諧的氣氛
• 對那位牽著媽媽的手，一路哭著過來的韓國小男孩的牽掛
• 馬托聽見有人喊他，心急的想加快速度卻無法如願的畫面
• 馬托與媽媽遠遠走來，像陽光般明亮、自在、溫和的情景

「像馬托這樣天生帶著多重缺憾的人，其痛苦不會被放大，其遭遇不會引來側目或取笑。」由上文可知，要使身障者如馬托一樣，生活得明亮、自在且有尊嚴的前提是什麼？

• 人人具有同情心，對弱勢者憐憫與幫助
• 社會溫和有禮，且無障礙空間規畫完善
• 治安良好，使身障者對環境具有安全感
• 培養公德心，生活中多顧及他人的方便

「許多人努力要彌補他的天生缺憾，彷彿讓他承擔肢體不便是大家的失誤，不是他遭受詛咒、前世為惡活該如此。」這段話說明在美國一般人對於身障者具有何種心態？

• 城門失火，殃及池魚
• 積善之家，必有餘慶
• 路見不平，拔刀相助
• 人飢己飢，人溺己溺

「這是第一天，小朋友臉上的表情透露其年級：一個鬈髮的韓國小男孩牽著媽媽的手一路哭過來，不用猜，一年級。」文中韓國小男孩一路哭著走過來的原因，最可能是下列何者？

• 不想上學，卻被媽媽強逼而來
• 欲就讀的學校，有嚴重的種族歧視
• 乍然接觸新環境，缺乏安全感
• 身有殘疾，擔心會受同學欺負

在拄枴杖的小男孩一文中，「那印象如此明亮，自在，溫和」是形容什麼情景？

• 馬托牽著媽媽的手，一路哭過來
• 馬托拄杖在前，他的媽媽在後
• 馬托拄杖如騎著他的寶馬一般
• 脾氣不易控制的孩子默默協助馬托

「銀色陽光照著（馬托的）瘦小身影，兩根枴杖之間是歪歪斜斜的步伐，臉上戴眼鏡，背著書包。他的媽媽推輪椅走在後面。」根據上文，馬托的母親給人什麼印象？

• 害羞彆扭，不敢對孩子表達關心
• 關心但不溺愛孩子
• 尖酸刻薄且冷酷無情
• 機警靈敏，身手矯捷