ESTRATEGIA DIDÁCTICA

La didáctica:

• A) Interviene en el proceso educativo proponiendo métodos y técnicas para optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje

• B) Es el arte de la motivación del estudiante para que esté atento durante todo el tiempo que dura la clase

• C) Ubica al docente como un guía del aprendizaje, considera a la evaluación como parte del proceso para el aprendizaje

Estrategia didáctica

• A) El docente aplica correctamente los métodos y técnicas para un buen desarrollo de sus clases

• B) El docente elige los métodos y técnicas que puede usar para alcanzar los objetivos de su curso.

• C) El docente combina los métodos y técnicas con el proceso de evaluación

En el momento de la construcción de conocimientos de la actividad de aprendizaje

• A) Es muy importante aplicar lo aprendido a situaciones nuevas

• B) Es muy importante el desequilibrio cognitivo

• C) Es muy importante articular nuevos conocimientos con saberes previos

La metodología activa:

• A) Considera al aprendizaje como un proceso constructivo.

• B) Propone el uso de diversas técnicas y métodos destinados al aprendizaje

• C) Es una enseñanza centrada en la actividad del docente

En el método didáctico “El rompe cabezas”:

• A) Un estudiante A hace el papel de docente y el otro estudiante B el de alumno intercambiando papeles dentro de la misma lección.

• B) Se forman grupos de aprendizaje de “expertos” que se preparan para transferir los puntos más importantes al interior de sus grupos originales.

• C) La mitad de los grupos formados reciben el texto que enfoca el tema desde un punto de vista y la otra mitad reciben un texto que enfoca el mismo tema desde un punto de vista diferente u opuesto

En el método didáctico “El Tándem”:

• A) Un estudiante A hace el papel de docente y el otro estudiante B el de alumno intercambiando papeles dentro de la misma lección.

• B) Se forman grupos de aprendizaje de “expertos” que se preparan para transferir los puntos más importantes al interior de sus grupos originales.

• C) La mitad de los grupos formados reciben el texto que enfoca el tema desde un punto de vista y la otra mitad reciben un texto que enfoca el mismo tema desde un punto de vista diferente u opuesto

En el método didáctico “La discusión controversial”:

• A) Un estudiante A hace el papel de docente y el otro estudiante B el de alumno intercambiando papeles dentro de la misma lección.

• B) Se forman grupos de aprendizaje de “expertos” que se preparan para transferir los puntos más importantes al interior de sus grupos originales.

• C) La mitad de los grupos formados reciben el texto que enfoca el tema desde un punto de vista y la otra mitad reciben un texto que enfoca el mismo tema desde un punto de vista diferente u opuesto.

La metodología activa:

• A) Concibe al aprendizaje como un proceso constructivo

• B) Propone el uso de diversas técnicas y métodos destinados al aprendizaje

• C) Es una enseñanza centrada en la actividad del docente

¿Cómo se clasifica la didáctica?

• General, Diferencial, Especial

• Matemática, Tecnológica, Social

• Natural, Teórica, Practica

¿Qué es una estrategia didáctica?

• Se definen como las acciones donde los docentes instruyen a los estudiantes.

• Se definen como los recursos para sustituir al docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

• Se definen como los procedimientos donde el docente y los estudiantes, se organizan de manera consciente para construir y lograr metas en el proceso enseñanza y aprendizaje.