PKR - Modul 3 - Pembelajaran 1 dan 2

Sarana yang bisa kita buat untuk menempelkan karya siswa sebaiknya

• A. Inovatif dan bernilai estetika

• B. Kreatif dan tidak membosankan siswa

• C. Berdaya guna majemuk di tempat kita berada

• D. Murah dan mudah didapat di tempat di mana sekolah berada

Berikut adalah tujuan pengorganisasian kelas untuk melaksanakan PKR dengan baik yaitu :

• A. Penataan ruang kelas yang minimalis dan bersih

• B. Penataan ruang kelas yang kreatif dan penuh warna

• C. Penataan ruang kelas yang memberikan rasa nyaman pada siswa

• D. Penataan ruang kelas untuk melakukan pembelajaran tingkat tinggi

Dalam memilih bentuk Kegiatan Belajar, pertimbangan yang terpenting adalah :

• A. Menjauhkan BKB individual berjauhan dengan kelompok

• B. Memilih BKB yang dianjurkan Dinas Pendidikan

• C. Menyediakan bahan belajar yang mendalam dan intensif

• D. Menyesiakan waktu yang panjang untuk menyelesaikan pelajaran

Kelemahan yang paling menonjol dari pengaturan denah kelas adalah

• A. Menambah jumlah waktu transisi yang terbuang

• B. Beban guru dalam menyiapkan pelajaran semakin berat

• C. Memberi wadah untuk minat murid dalam bekerja sama

• D. Pemberian umpan balik secara individual mengalami kesulitan

Fungsi pajangan bagi kegiatan pembelajaran adalah

• Menumbuhkan kebanggaan siswa

• Memingkatkan nilai estetika ruang kelas

• Meningkatkan motivasi belajar siswa secara inspiratif

• Memberikan informasi pelajaran

Dibentuknya kelompok belajar diharapkan bisa menjadi ...

• A. Kelompok aktifitas murid untuk mengembangkan kemampuan individu

• B. Kelompok kerjasama yang saling menguntungkan dunia pendidikan

• C. Aktivitas belajar guru dan murid

• D. Tempat mengembangkan kerjasama dan kegiatan saling membantu antara sesama siswa

Keuntungan digunakannya tutor adalah

• A. Memupuk rasa kebersamaan dalam kompetisi antar murid

• B. Meningkatkan kemampuan baik bagi tutor maupun murid yang ditutori

• C. Murid-murid yang lambat dapat terbimbing secara kolektif

• D. Membentuk rasa bangga bagi anak yang ditutori secara bertahap

Dalam pembentukan kelompok yang memiliki persamaan kemampuan, maka ...

• A. Materi yang diberikan berbeda dan tingkat kesulitannya sama

• B. materi yang diberikan berbeda dan tingkat kesulitannya berbeda

• C. Materi yang diberikan sama dengan tingkat kesulitan yang berbeda

• D. Materi yang diberikan sama dengan tingkat kesulitan yang sama

Belajar mandiri merupakan pendidikan yang menekankan...

• A. Inisiatif dalam melayani sesama dan diri sendiri

• B.Inisiatif kelompok belajar dalam menyelesaikan masalah

• C, Inisiatif individu dalam mengisi diri dengan pengetahuan

• D. Inisiatif sosial dalam mengembangkan kemampuan individu

Berikut adalah beberapa perencanaan dalam rangka memanfaatkan tutor, kecuali

• A. Menetapkan tujuan yang akan diraih

• B. Menentukan siapa saja yang akan ikut tutorial

• C. Penjadwalan guru yang akan mengawasi tutorial

• D. Menetapkan materi yang diberikan dalam tutorial