Refuerzo Desarrollo del pensamiento grado Noveno.

Ética y moral.

"La cuestión de la libertad, que es el asunto del que se ocupa propiamente la ética, según creo haberte dicho ya. Libertad es poder decir "si" o "no"; lo hago o no lo hago, digan lo que digan mis jefes y los demás; esto me conviene y lo quiero, aquello no me conviene y por tanto no lo quiero. Libertad es decidir, pero también darte cuenta de que estás decidiendo. Lo más opuesto a dejarse llevar como podrás comprender..."



Tomado de: Fernando Savater. "Ética para amador"

Con base en el texto "Moral" se define como:

• A. Las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano.

• B. El conjunto de comportamientos y normas que tú, yo y algunos de quienes nos rodean solemos aceptar cómo validos.

• C. Las normas existen como hechos sociales independientemente de que un sujeto quiera acatarlas o no.

• D. Los actos que el hombre realiza de modo consciente y libre.

Según el texto "ética" de define cómo

• A. La reflexión sobre por qué los consideramos válidos y la comparación con otras "morales" que tienen personas o sociedades diferentes.

• B. Los actos que el hombre realiza de modo consciente y libre

• C. Los criterios de las bases para la determinación del bien moral

• D. Ciertas acciones que deben ser realizadas y otras que no deben ser realizadas, más allá de las consecuencias positivas o negativas que puedan tener.

Sobre la fenomenología del amor y el odio

"El amor es todo movimiento en el que todo objeto individual concreto, que es portador de Valores, alcanza el valor posible superior para el, en función de su determinación ideal; en el el que alcanza su esencia valorativa ideal que le es propia"

Max Scheller.

Según este autor el amor se argumenta cómo:

• A. Un acto emocional que persiste sobre los cambios de estados emocionales.

• B. La felicidad de todo sentimiento para alcanzar el bien

• C. Un sufrimiento sentimental casado por una persona externa

• D. Una pasio´n que crea cada persona como signo de felicidad.

En una argumentación del texto, en el conocimiento profundo del hombre, la sociedad, la persona, los grupos familiares, no solamente amamos el valor intrínseco y propio, también se pretende:

• A. Comprender a la persona.

• B. Verificar la esencia del ser.

• C. Emitir juicios de valor para el hombre.

• D. Encontrar lo superior del mismo Amor.

Nietzche nos dice que la máxima virtud es la generosidad y esta exige un egoísmo sano que permita el enriquecimiento del previo. Para dar hay que tener algo que dar y para tener es necesario haber acumulado una riqueza. A partir de lo anterior, podemos decir que un ser generoso y propuesto para el mundo es:

• A. El que dice "Todo para mi" y que no quiere compartir.

• B. Un ser que lleva una vida cómoda y blanda.

• C. El que no va acompañado de pasiones y es dadivoso.

• D. El que da sin mirar, seguro como está el valor de sus riquezas.