CIENCIAS SOCIALES NOVENO EVAL. TRIM. II 2020

El primer Congreso Continental celebrado en 1774 en Filadelfia, solicitaba al rey Jorge III de Inglaterra quitar las restricciones, sin embargo el rey rechaza la propuesta e inicia la pugna entre los partidarios de la _________________ total o la abolición de los _________________, cuando se celebra el segundo congreso continental los independentistas representan la mayoría y se proclama la _____________________ el 4 de julio, allí inicia los fuertes combates con Inglaterra hasta 1782.

• Derechos, esclavos, expansión.

• Movimiento, indígenas, apertura.

• Independencia, impuestos, independencia.

• Deberes, burgueses, colonización.

La Revolución Industrial transformará la estructura social, política y económica de las sociedades. Con el auge industrial se expandirá el maquinismo por Europa y Estados Unidos, además de la superproducción entendida esta como:

• La búsqueda de recursos naturales y materias primas.

• La ampliación de mercados para el desarrollo comercial.

• La exaltación del multiculturalismo y los derechos humanos.

• La expansión del modelo capitalismo por Asia e Hispanoamérica.

Dentro de los hechos que llevaron a la independencia de Estados Unidos a finales del siglo XVIII se encuentran: uno el rechazo al impuesto del timbre y el motín de Boston en este ultimo los colonos disfrazados de indígenas arrojaron el té al mar (cuyo monopolio tenia Inglaterra), como forma de rechazar los impuestos. La reacción de Inglaterra ante estos hechos fue:

• Iniciar la época del terror en la cual persiguieron a los opositores de la corona inglesa.

• La apertura de los puertos a productos agrícolas, el intercambio de productos.

• Reconocer las libertades económicas y derechos comerciales de los colonos en América.

• Cerrar los puertos, quitar los derechos comerciales y perseguir a los ciudadanos rebeldes.

Reconozcámonos como auténticos colombianos: ¿La bandera de Colombia fue creada por?:

• Francisco de Miranda

• Francisco de Paula Santander

• Simón Bolívar

• Rafael Núñez

El objetivo principal de los valores escolares, corresponde:

• Indicar que es aquello recurrente en el quehacer estudiantil.

• Propender por asumir una conducta como lo desea la institución familiar.

• Contribuir en la orientación del comportamiento de los seres humanos desde temprana edad,…

• Participación escolar en el gobierno institucional.

La Revolución Industrial modificará el sistema económico dando lugar al capitalismo, este se caracteriza por:

• La repartición equitativa e igualitaria entre los miembros de la sociedad, y quienes trabajan.

• La expansión del sistema agrícola y ganadero para la producción de bienes artesanales.

• La riqueza de una comunidad basada en la economía agrícola y la exportación de estas.

• La acumulación del capital y los medios de producción en manos de los burgueses y/o propietarios.

Otros factores que influyen en el clima son: La latitud, a mayor cercanía a la línea de Ecuador hay mayor radiación solar; y la altitud influye directamente en:

• El tiempo.

• El relieve.

• La temperatura.

• La distancia.

Las zonas de climas templadas van desde las regiones cálidas hasta las regiones frías, se caracteriza porqué allí se dan las cuatro estaciones y las zonas de clima fríos están en:

• Las zonas cálidas y en las partes más cercanas al mar.

• Las zonas frías y en las partes más bajas de las cordilleras.

• Las zonas polares y en las partes más elevadas de las cordilleras.

• Las zonas templadas y en las partes más cercanas al mar.

La Revolución Industrial trajo grandes cambios en la población, como el aumento de la misma gracias a:

• Los aportes a la medicina y los avances de las ciencias.

• Los aportes a los medios de transporte y comunicación.

• Los aportes a las nuevas técnicas en las batallas.

• Los aportes a organización política de la monarquía.

Otros factores que influyen en el clima son: la humedad, es la cantidad de vapor de agua que contiene el aire; y las precipitaciones, es el agua procedente de la atmósfera que cae sobre la superficie terrestre, puede caer en forma de:

• Lluvia, nieve o granizo.

• Lluvia, ríos o vapor.

• Nieve, desierto o gas.

• Nieve, sólido o cálido.