ENEM
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PROFESSORA MARTINHA
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23 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O texto dissertativo-argumentativo exigido no Enem está dividido em quantas partes estruturais ?
Introdução-enredo- clímax
Introdução – complicação-conclusão
Introdução-argumentação-conclusão
Início – meio – fim
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
No tema da redação já encontramos pistas a respeito do que iremos dissertar, ou seja a respeito do assunto sobre o qual devemos desenvolver um ponto de vista, uma tese com argumentos consistentes, coerentes e coesos ?
Sim
Não
Em parte
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O texto dissertativo-argumentativo da prova do Enem deverá constar as seguintes etapas:
Tema -tese- argumento 1 – argumento 2 – proposta de intervenção social
Tese – solução – desenvolvimento e conclusão
Tema -tese – enredo e conclusão
Narrador- tese – tema – argumentos – conclusão
Tese – enredo- foco narrativo e conclusão
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O texto dissertativo-argumentativo será avaliado por professores e essa avaliação será feita a partir de:
2 competências
1 competência
4 competências
10 competências
5 competências
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que a competência 1 exige do participante?
Emprego de um vocabular informal.
Informação das várias áreas de conhecimento
Apresentar seu posicionamento sobre o problema abordado.
Domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que solicita a 2° competência da redação do Enem?
Exige que o participante apresente conhecimento gramatical.
Exige informações das várias áreas de conhecimento mesmo que não colabore com a argumentação.
Solicita que os participantes realizem um texto coeso e coerente.
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O que exige na 4° competência da redação do Enem?
Elaboração da proposta de intervenção.
Respeito aos direitos humanos.
Informação das várias áreas de conhecimento.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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