Lab. 2 Bloque 4 Planificación y evaluación

La "nota" establece la unión entre el proceso educativo que sucede en la clase con lo que se espera en la sociedad.

• Correcto

• Incorrecto.

El objetivo de la evaluación es emitir un juicio acerca de los aprendizajes alcanzados de los alumnos para poder tomar decisiones hacia la consecución del proceso de enseñanza.

• Correcto

• Incorrecto

Principio de la calificación que exige que los sistemas queden perfectamente claros en el significado de símbolos, términos y conceptos utilizados.

• Claridad

• Sencillez

• Homogeneidad

• Facilidad

Principio de la calificación que describe que esta debe ser comprensible para los diferentes usuarios de la información, alumnos, padres, administradores, entre otros.

• Sencillez

• Claridad

• Facilidad

• Convergencia de indicios

Principio que trata que los criterios de la calificación usados por los diversos profesores sean lo suficientemente uniformes en los símbolos utilizados y en los estándares de valoración

• Facilidad

• Homogeneidad

• Convergencia de indicios

• Claridad

¿Qué es una evaluación de desempeño?

El evaluador o evaluado perciben de manera precisa, resultados tangibles a través de un desempeño o de un producto.

• Correcto

• Incorrecto

La colaboración entre estudiantes impide entender, transferir y dar respuestas de una situación problemática con diferentes puntos de vista sin lograr soluciones complejas.

• Correcto

• Incorrecto

La retroalimentación solamente guía en las mejoras académicas impidiendo desarrollar planes de mejora en los estudiantes.

• Correcto

• Incorrecto

La formación en el estudiante se realiza de manera continua para asegurar la inmersión en situaciones reales donde los procesos de transferencia y mejora puedan ser evidentes.

• Correcto

• Incorrecto