Model dan Media Pembelajaran Inovatif

Berikut ini merupakan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif yaitu;

1. Membentuk kelompok heterogen yang beranggotakan 4 – 6 orang

2. Tiap orang dalam kelompok diberi sub topik yang berbeda.

3. Setiap kelompok membaca dan mendiskusikan sub topik masing-masing dan menetapkan anggota ahli yang akan bergabung dalam kelompok ahli.

4.Anggota ahli dari masing-masing kelompok berkumpul dan mengintegrasikan semua sub topik yang telah dibagikan sesuai dengan banyaknya kelompok.

5.Kelompok ahli berdiskusi untuk membahas topik yang diberikan dan saling membantu untuk menguasai topik tersebut.

6.Setelah memahami materi, kelompok ahli menyebar dan kembali ke kelompok masing-masing, kemudian menjelaskan materi kepada rekan kelompoknya.

7. Tiap kelompok memperesentasikan hasil diskusi.

8. Guru memberikan tes individual pada akhir pembelajaran tentang materi yang telah didiskusikan.

9. Siswa mengerjakan tes individual atau kelompok yang mencakup semua topik.

Langkah-langkah tersebut merupakan langkah model pembelajaran kooperatif tipe ...

• Debate

• Jigsaw

• Mind Mapping

• STAD

Diantara istilah model, pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran, manakah yang mempunyai cakupan yang paling luas adalah ...

• Model pembelajaran

• Strategi Pembelajaran

• Pendekatan Pembelajaran

• Metode pembelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Persiapan atau pemanasan

2. Memilih pemain/pemeran drama

3. Mendekorasi panggung (ruang kelas)

4. Menunjuk siswa menjadi pengamat (observer)

5. Memainkan peran

6. Diskusi dan evaluasi

7. Bermain peran ulang

8. Diskusi dan evaluasi

9. Berbagi pengalaman dan Menyimpulkan.

Langkah-langkah di atas adalah merupakan langkah dari ............

• Kooperatif Role Playing

• Kooperatif Talking Stick

• Kooperatif Snowball Throwing

• Kooperatif STAD

Langkah model pembelajan;

1. Guru membentuk kelompok yang terdiri dari beberapa siswa, misalnya 4 hingga 6 siswa.

2. Guru menyiapkan sebuah tongkat yang panjangnya 15 cm atau boleh juga lebih.

3. Guru terlebih dahulu menyampaikan materi pokok yang akan dipelajari. 

4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa dalam kelompoknya untuk membaca dan

mempelajari materi pelajaran tersebut.

5. Siswa diberikan waktu atau kesempatan untuk berdiskusi membahas masalah yang terdapat di dalam materi yang diajarkan.

6. Guru mempersilahkan setiap anggota kelompok untuk menutup isi bacaan setelah waktu selesai

7. Guru mengambil tongkat yang telah disiapkan kemudian memberikan kepada salah satu anggota kelompok. 

8. Setelah itu, guru memberi pertanyaan kepada siswa yang memegang tongkat dan siswa tersebut tersebut harus menjawab pertanyaan dari gurunya.

• Kooperatif Role Playing

• Kooperatif Talking Stick

• Kooperatif Snowball Throwing

• Kooperatif SAVI

1. Orientasi Siswa pada Masalah

2. Mengorganisasi Siswa untuk Belajar

3. Membimbing Penyelidikan Individual dan Kelompok

4. Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya

5. Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah

Adalah langkah dari model ...

• DRTA

• Discovery Learning

• PBL

• PjBL

1.     Guru menyampaikan materi yang akan disajikan, dan KD yang ingin dicapai.

2.     Guru membentuk siswa berkelompok, lalu memanggil masing-masing ketua kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi.

3.     Masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya masing-masing, kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada temannya.

4.     Kemudian masing-masing siswa diberikan satu lembar kertas kerja, untuk menuliskan satu pertanyaan apa saja yang menyangkut materi yang sudah dijelaskan oleh ketua kelompok.

5.     Kemudian ketas yang berisi pertanyaan tersebut dibuat seperti bola dan dilempar dari satu siswa kesiswa yang lain selama ± 5 menit.

6.     Setelah siswa dapat satu bola / satu pertanyaan diberikan kesempatan kepada siswa untuk untuk menjawab pertanyaan yang tertulis dalam kertas berbentuk bola tersebut secara bergantian.

7.     Evaluasi

8.     Penutup

Langkah diatas adalah langkah dari model ....

• Kooperatif STAD

• Kooperatif Jigsaw

• Kooperatif Talking Stick

• Kooperatif Role Playing

Model SAVI merupakan kepanjangan dari ...

• Sosiocsientific, Artificial, Visualization, Intellectualy

• Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy

• Somasi, Auditory, Visualization, Intellectualy

• Somasi, Audisi, Visualization, Intellectualy

1)Pemberian rangsangan (stimulation)

2)Pernyataan/Identifikasi masalah (problem statement)

3)Pengumpulan data (data collection)

4)Pengolahan data (data processing)

5)Pembuktian (verification)

6)Menarik simpulan/generalisasi (generalization)

Merupakan langkah model ...

• PBL

• PjBL

• Discovery Learning

• Kooperatif STAD

Fase orientasi

Fase organisasi

Fase pengenalan konsep

Fase eksplorasi dan aplikasi

Fase publikasi

Fase penguatan dan refleksi

Merupakan langkah dari model ......

• Discovery learning

• PBL

• PjBL

• CIRC

1. Penentuan pertanyaan mendasar (start with essential question)

2. Menyusun perencanaan proyek (design project)

3. Menyusun jadwal (create schedule)

4. Memantau siswa dan kemajuan proyek (monitoring the students and progress of project)

5. Penilaian hasil (assess the outcome)

6. Evaluasi Pengalaman (evaluation the experience)

Adalah langkah dari Model ......

• PBL

• PjBL

• Discovery Learning

• DRTA