Gestión del Conocimiento2- Escuela de entrenadores

Un objetivo de la Gestión del conocimiento es

• Potenciar el aprendizaje y la motivación de los colaboradores

• Crear conciencia en la población mundial

• Hacer que los colaboradores se entrenen

Un objetivo de la Gestión del conocimiento es

• Añadir valor a los productos

• Hacer que los colaboradores compartan el conocimiento.

• Hacer que los colaboradores no compartan el conocimienot

Las estrategias de la Gestión del conocimiento se deben enfocar a 3 atributos claves

• Tiempo, valor y herramientas

• Tiempo, desarrollo y valor

• Tiempo, herramientas y desarrollo

El desarrollo del conocimiento organizacional se basa en redes de personas que interactúan compartiendo sus conocimientos con apoyo de la tecnología.

• Verdadero

• Falso

Las interacciones dentro de la organización cuando las personas intercambian sus saberes, experiencia, valoraciones, generando una verdadera red de conocimientos; esto es crear una ecología del conocimiento

• Verdadero

• Falso

Ese know how llega en gran parte por las políticas, de tal manera, que no es difundido entre todos para un objetivo común y corporativo.

• Verdadero

• Falso

Cuando una organización ha desarrollado el hábito y la capacidad de aprender como modo de ser, puede ser catalogada como una Organización de Aprendizaje

• Verdadero

• Falso

Como resultado de esta colaboración e intercambio de conocimiento, todos los empleados pueden hacer uso de los conocimientos presentes en la organización como un todo, y crea mucho más eficacia y productividad.

• Verdadero

• Falso

Algunas barreras para la Gestión del conocimiento son

• La resistencia al cambio, La descentralización y falta de guía

• La resistencia al cambio y agrupación del equipo

• La resistencia al cambio y falta de procedimientos

Cual es la diferencia entre la información y el conocimiento

• La información y el conocimiento no trabajan juntos

• La información es un mensaje para lograr un objetivo y el conocimiento se apoya de la información para estructurar en procedimiento y guías.

• La información es un mensaje y el conocimiento es una guía