مراجعة عامة لمنهج الفصل الأول الصف العاشر

حدّد نوع النّص التّالي :

وقَدْ تَطَوَّرتِ النَّوافِذُ خِلالَ التّاريخِ بِأَشْكالٍ كَثيرَةٍ: مِنْها تِلْكَ الَْكْثَرُ انْتِشارًا الآنَ، والْمَعْروفَةُ بالنَّوافِذِ الأُفُقِيَّةِ.

وَهِيَ تُوَفِّرُ إِنارَةً أَفْضَلَ لِلَْأماكِنِ الفَسيحَةِ ذاتِ السَّقْفِ الْعالي. وكانَ المِعْمارِيُّ السُّويسرِيُّ لوكوربوزييه مِنْ

أَشْهَرِ الدُّعاةِ إِلى هذا الشَّكْلِ مِنَ النَّوافِذِ في القَرْنِ التّاسِعَ عَشَرَ

لِتَوْفيرِ إِنارَةٍ أَفْضَلَ لِعُمّالِ الْمَصانِعِ الإِنْجِليزيَّةِ.

• نصٌّ سرديّ

• نصٌّ معلوماتيٌّ

• نصٌّ إرشاديٌّ

النّصّ الّذي يقدّم فيه الكاتب بعض المعلومات ، ثمّ يقدّم فيه بعض النّصائح و الإرشادات هو :

• نصٌّ إرشاديٌّ

• نصٌّ سرديٌّ

• نصٌّ وصفيٌّ

النُّصوصَ السَّرديَّةَ: نُصوصٌ تَقومُ عَلى الحِكايَةِ، فَتَظْهَرُ فيها الشَّخْصِيّاتُ والأَحْداثُ وعَناصِرُ أُخْرى كالزَّمانِ

والمَكانِ.

• صّـح

• خـطأ

نصوص عَلى شَكْلِ مَقالٍ أوْ خُطْبَةٍ أوْ مُلْصَقٍ إِعلانِيٍّ أوْ فِلْمٍ قَصيرٍ، وتُوَظِّفُ

تِقْنِيَّاتٍ عَديدَةً لِلتَّأْثيرِ في القارِئِ،

• نصوص وصفيّة

• نصوص وظيفيّة

• نصوص إقناعيّة

مُفردُ كلمة ( غُرَرٌ ) هو :

• غُـرَّةٌ

• غِرارٌ

• رَغوةٌ

: السَّموألُ بنُ غريضِ بنِ عادياءَ الأزديُّ، شاعِرٌ جاهِليٌّ حَكيمٌ

• صَـح

• خـطـأ

افتخر الشّاعر السّموءل في قصيدته ( إذا المرءُ لم يَدنسْ ) بأبنائه :

• خَـطَـأ

• صّـح

العلاقة بين الكلمتين اللتين تحتهما خط في البيت التّالي :

وَما ضَرَّنا أَنّا قَليلٌ وَجارُنا عَزيزٌ وَجارُ الأَكثَرينَ ذَليلُ

• تَرادُفٌ

• تَـضَـادٌّ

• لا شيء ممّا سبق

مُرادف كلمة ( كليل ) في البيت هي :

لَنا جَبَلٌ يَحتَلُّهُ مَنْ نُجيرُهُ مَنيعٌ يَرُد الطَّرفَ وَهْوَ كَليلُ

• ضعيفٌ و مُتعَبٌ

• قويٌّ و شُجاعُ

• حيران

صَفَونا فَلَم نَكدُرْ وَأَخلَصَ سِرَّنا إِناثٌ أَطابَتْ حَملَنا وَفُحولُ

في البيت السّابق يريد الشّاعر أن يفخر بـ :

• أنَّهُ يحفظ السِّرَّ

• أنَّه ذو نسبٍ شريف

• أنّهُ شجاع