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1ER PARCIAL DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE NEES

Authored by Alejandro Calles

Special Education

University

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1ER PARCIAL DE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE NEES
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio para llegar a un cierto fin?

Técnica

Instrumento

Educación especial

Las Nee´s

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto'

La entrevista

La técnica

La evaluación

El cuestionario

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Son todas aquellas dificultades que presenta una niña o niño para seguir un ritmo de aprendizaje escolar “regular", y que no es posible resolver mediante el curriculum ordinario?

Nee´s

Problema del desarrollo

Educación especial

Adecuación curricular

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Se refiere al proceso evolutivo y secuencial en el que los seres humanos aumentan progresivamente sus capacidades físicas, biológicas y psicosociales desde la gestación hasta la muerte?

Problema del desarrollo

Problema de aprendizaje

Desarrollo humano

aprendizaje

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Se refiere a toda alteración del proceso evolutivo del desarrollo óptimo de los seres humanos, y puede ser de carácter transitorio o crónico?

Patología psicológica

Problemas de aprendizaje

Desarrollo humano

Problema del desarrollo

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Es un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos?

Problema de aprendizaje

Problema del desarrollo

Desarrollo humano

Trastorno psicológico

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Comienzan las iniciativas por enseñar a sujetos especiales?

Época del Imperio Romano

Siglo XVI

Edad media

Era de las instituciones

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